【摘 要】
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近年来,随着我国经济社会的不断进步和发展,人民的物质生活水平也得到了一定程度上的提升,人们越来越关注现代建筑的发展,希望以此来提高自己的生活质量.目前,我国越来越重视传统文化的教育和影响,而茶文化是传统文化的重要组成部分之一,对于学术研究的发展也有着十分重要的影响.同时,茶文化拥有着浓厚的历史底蕴,对于我国企业发展各项经济有着十分重要的带动作用.通过将茶文化融入到现代建筑当中,可以提高人民群众的审美能力,促使人民群众主动弘扬中国优秀的传统文化.本文主要分析了我国目前土木工程建设的现状,具体探讨了我国茶文化
【机 构】
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武汉职业技术学院建筑学院,湖北武汉 430000
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近年来,随着我国经济社会的不断进步和发展,人民的物质生活水平也得到了一定程度上的提升,人们越来越关注现代建筑的发展,希望以此来提高自己的生活质量.目前,我国越来越重视传统文化的教育和影响,而茶文化是传统文化的重要组成部分之一,对于学术研究的发展也有着十分重要的影响.同时,茶文化拥有着浓厚的历史底蕴,对于我国企业发展各项经济有着十分重要的带动作用.通过将茶文化融入到现代建筑当中,可以提高人民群众的审美能力,促使人民群众主动弘扬中国优秀的传统文化.本文主要分析了我国目前土木工程建设的现状,具体探讨了我国茶文化与土木工程施工存在的关联,土木工程施工团队应采取怎样的措施结合茶文化元素进行建筑设计.
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作为一种专门用途的语言,农业英语在词汇、句式结构上都带有着自身鲜明的特征.而传统的农业英语翻译更多地从翻译方法、语言特点等方面着手,往往忽视了所蕴含的农业英语文化差异.因此,目前在对农业英语进行翻译时,可以有效地借鉴中西茶文化差异,通过融合文化差异和语言习惯的方法,达到农业英语翻译的最佳效果.基于此,从中西茶文化差异入手,分析中西茶文化差异对农业英语翻译的影响,最后提出中西茶文化差异视角下的农业英语翻译策略.
把茶文化运用的高职院校计算机教学改革中,要深刻理解茶文化的内涵,体会茶文化的“和”“静”“怡”“真”与教育的联系,从而更好地进行教学改革.同时当前高职院校的计算机教学在教学模式、教学内容、课堂体系和课堂文化方面面临着诸多问题,需要在理解茶文化精髓的基础上,创新教学模式、丰富教学内容、完善课程体系、营造文化课堂.
小学阶段的数学课程教学中,新的教学思路与方法的融入应用不仅是教学创新的客观要求,更是取得更好地实际教学效果的有效路径.翻转课堂教学模式与微课教学视频素材在小学数学课程教学中的融合应用需要教师结合数学课程的教学要求和数学课程的特征进行合理规划和安排,作为与小学数学的课程学习思想和心理状态相关性较高的理念,在运用新的教学工具和模式时融入茶文化的理念是非常必要的.
中国“茶文化”源远流长,承载着厚重的历史文化,是中国传统文化的重要组成部分.语言是文化传播的载体,在“茶文化”的对外传播过程中,如何将“茶文化”用特有的“茶语言”传递至关重要.因此,“茶文化”的英译不仅是简单的直译或灵活的意译,更重要的是要实现“茶文化”的跨文化交际作用,从而促进国家文化的交流.所以,在进行“茶文化”英译的过程中,不仅要了解中西方对于茶文化认知的差异,同时也要结合汉英语言的特点,从深层进行文化输出.
当今时代背景下,高校思政教育承担着培育高素质人才的重任,但目前高校思政教育普遍存在教育模式传统、僵化,教育内容匮乏、单调,教育质量不高等现象.茶文化作为中华民族优秀传统文化,应与高校思政教育融合,将其蕴含的精神特质渗透到高校思政知识体系中,创新模式、丰富内涵,充分发挥思政育人的作用,从而帮助学生树立正确的人生观.
新时期背景下,我国电影对外传播呈现出内热外冷的发展形势.在内部发展中我国国内电影市场逐渐扩大,其票房收入逐渐增加,成为世界电影市场发展中的第二名.我国电影在对外传播发展中存在许多困境,主要体现在文化折扣现象严重、面临文化贸易壁垒、传播制度不完善等方面,进而导致中国电影海外传播效率不明显.阻碍中国电影海外传播的原因有历史方面的,也有现实方面的,但究其原因是长期以来我国都将海外传播电影当作文化输出的一种方式,创新影片内容和影片传播途径,注重和强调电影文化性,但忽略了对电影商品属性的认知.如此,在全球化产业快速
茶文化本身包含儒释道三家精华思想,具有较强的育人意义和育人功能,将其融入于高等职业教育质量诊断,能通过优秀传统文化的育人价值,改进和完善职业教育质量诊断体系,推动高等职业教育诊断迈上新的台阶.通过了解茶文化概念,根据高等职业教育质量诊断现状,利用其改进和优化高等职业教育质量诊断体系,能进一步探知和了解教育过程中存在的问题,并对其进行针对性革新,从而为教学质量提升奠定扎实基础.
目前高职院校文化建设已成为人们关注焦点.让高职校园内充满浓厚文化气息,创建出良好育人环境.对于高职校园文化建设而言,需寻找新的突破点,以茶文化入手进行研究,不断提升文化建设水平.文章先介绍茶文化相关内容,再分析目前高职校园文化建设存在问题,最后提出有效策略,从而促进院校更好发展.
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