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[摘 要] 在人们的物质需要得到满足之后，逐渐开始追求健康、休閑的生活方式，对休闲体育的关注度越来越高。高校是休闲体育教学的主要阵地，也是培养学生终身健康理念的重要时期。在素质教育的改革要求下，高校也积极开展休闲体育教学改革，以适应时代发展的要求。主要研究高校休闲体育在教学改革方面的问题，提出休闲体育教育的改革措施。
[关 键 词] 休闲体育；教学改革；问题与措施
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0165-01
作为社会体育事业中的有机组成，休闲体育在当今社会越来越受到人们的追捧。高校在教学改革的新形势下，积极采取休闲体育教学改革以提高学生的整体身体素质，培养学生的精神文明和文化素养。但是在高校实行休闲体育教学改革时，由于传统固有教育观念的影响，没有足够重视此次教学改革，整体休闲体育教学改革效果不尽如人意，暴露了高校休闲体育教学中的诸多不足，制约了高校休闲体育教学的改革成效。
一、高校休闲体育教学改革中的不足
（一）重视程度不足
人们精神文化的提升出现了休闲体育方面的新需求，虽然很多高校已经开始在教育部门的指导下开展休闲体育教学改革，但是并没有给予足够的重视。很多高校没有意识到休闲体育教学改革的重要性，固守传统的体育教学理念，没有投入足够资金。
（二）设置的休闲体育课程不科学
在很多高校都存在轻视休闲体育教学过度重视竞技体育教学的问题，设置的课程以竞技体育为主，休闲体育方面的课程较为落后，缺乏系统性。
（三）硬件基础设施不符合规范
传统体育教学重视竞技体育，配备的也多是竞技体育方面的设施，不适合休闲体育教学。而高校没有依据休闲体育教学需要完善硬件设施，导致在教学中只能用竞技体育设施来凑合，达不到较好的教学效果。
（四）过于薄弱的教育师资力量
高校在休闲体育教学改革中缺少休闲体育教学方面的专业教师，很多老师的教学理念、教学水平和知识结构无法满足改革要求，制约了高校休闲体育教学的改革进程。
二、应对高校休闲体育教学改革问题的措施
（一）高校要重视休闲体育教学改革
高校一方面要通过多种途径将休闲体育的内涵展现给学生，引导学生认识、了解和加入休闲体育活动中，加深对休闲体育专业本质的了解；另一方面要在休闲体育教学改革中利用学生喜爱体育运动，以及具有实践探索精神的特征，提升高校的休闲体育水平。高校管理者要意识到在休闲体育教学改革中创建积极教育环境的重要性，让学生在不知不觉中关注和参与休闲体育活动。所以，高校应该成立专门研究休闲体育的机构或小组，在教育部门下达的宏观政策要求下，结合教学改革导向性文件和社会对休闲体育人才的需求，优化和调整休闲体育课程体
系，建设出合理科学且受欢迎的休闲体育课程[1]。
（二）设置休闲体育公共课
体育课是高校的公共必修课，在具体实践中覆盖面比较广，高校要利用这一优势在休闲体育改革中通过公共体育课的休闲化来落实休闲体育。高校要有效结合大学生的体育运动爱好和习惯，在建设公共体育课休闲化中，通过先进的教学理念引导学生培养正确的休闲体育观，开设满足学生休闲体育运动实际需求的时尚休闲体育课程。比如，高尔夫球课、沙滩休闲体育课、健身房运动课等，利用这些休闲体育课推动高校休闲体育教育的改革[2]。
（三）加大休闲体育硬件设施建设力度
在高校的休闲体育教学中，实践教学是非常重要的环节，对休闲体育教学的整体质量有着决定性作用。但是由于高校教育资金不足，加上对休闲体育教学不够重视，还没有配备出完备的休闲体育硬件设施，需要政府给予支持，加大资金投入推动高校休闲体育教育改革深入化。另外，高校也可以通过休闲体育硬件设施社会服务供给，与社会相关组织合作，获得完善休闲体育硬件设施的资金。这样的方式一方面能够获得改革资金满足高校休闲体育教学的需求，另一方面也可以使社会群众对专业休闲体育硬件设备的需求得到满足，达到互利双赢的局面。
（四）加强培养休闲体育教学师资
师资队伍是高校实现休闲体育教学改革的保障，其质量优劣直接决定着休闲体育教学的成功与否。为了培养休闲体育教学师资，可以采取的措施是：（1）首先在国内的重点体育院校，比如首都体育学院，集中培养一批比较专业的休闲体育教学人才，之后将这些人才分别派遣到各个体育院校中，满足高校开展休闲体育教学改革对师资力量的需求；（2）为了解决高校休闲体育教学师资薄弱问题，各级教育部门应该制定更加完善的培训体系，比如邀请国内外休闲体育专家开设讲座、论坛，构建信息化平台加深各个体育院校休闲体育老师之间的沟通和交流等，提高高校体育老师的教育技能和专业水平[3]。
总之，高校在新时代要求下开始实施休闲体育教学改革，但是由于其尚处在发展阶段，还存在诸多问题。高校要加大对休闲体育教学改革的重视力度，完善休闲体育教学的基础设施，重视教学师资培养，推动休闲体育教学改革在高校的顺利开展。
参考文献：
[1]李月红.高校休闲体育教学改革存在的问题及对策[J]. 广西教育（职业与高等教育版），2015（7）：21-22.
[2]唐嘉.休闲体育教学中“休闲”的诠释与演绎：评《休闲体育》[J].当代教育科学，2016（23）.
[3]杨毅.浅谈如何高效提升高职休闲体育教学水平[J].南北桥，2016（12）.
[关 键 词] 休闲体育；教学改革；问题与措施
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0165-01
作为社会体育事业中的有机组成，休闲体育在当今社会越来越受到人们的追捧。高校在教学改革的新形势下，积极采取休闲体育教学改革以提高学生的整体身体素质，培养学生的精神文明和文化素养。但是在高校实行休闲体育教学改革时，由于传统固有教育观念的影响，没有足够重视此次教学改革，整体休闲体育教学改革效果不尽如人意，暴露了高校休闲体育教学中的诸多不足，制约了高校休闲体育教学的改革成效。
一、高校休闲体育教学改革中的不足
（一）重视程度不足
人们精神文化的提升出现了休闲体育方面的新需求，虽然很多高校已经开始在教育部门的指导下开展休闲体育教学改革，但是并没有给予足够的重视。很多高校没有意识到休闲体育教学改革的重要性，固守传统的体育教学理念，没有投入足够资金。
（二）设置的休闲体育课程不科学
在很多高校都存在轻视休闲体育教学过度重视竞技体育教学的问题，设置的课程以竞技体育为主，休闲体育方面的课程较为落后，缺乏系统性。
（三）硬件基础设施不符合规范
传统体育教学重视竞技体育，配备的也多是竞技体育方面的设施，不适合休闲体育教学。而高校没有依据休闲体育教学需要完善硬件设施，导致在教学中只能用竞技体育设施来凑合，达不到较好的教学效果。
（四）过于薄弱的教育师资力量
高校在休闲体育教学改革中缺少休闲体育教学方面的专业教师，很多老师的教学理念、教学水平和知识结构无法满足改革要求，制约了高校休闲体育教学的改革进程。
二、应对高校休闲体育教学改革问题的措施
（一）高校要重视休闲体育教学改革
高校一方面要通过多种途径将休闲体育的内涵展现给学生，引导学生认识、了解和加入休闲体育活动中，加深对休闲体育专业本质的了解；另一方面要在休闲体育教学改革中利用学生喜爱体育运动，以及具有实践探索精神的特征，提升高校的休闲体育水平。高校管理者要意识到在休闲体育教学改革中创建积极教育环境的重要性，让学生在不知不觉中关注和参与休闲体育活动。所以，高校应该成立专门研究休闲体育的机构或小组，在教育部门下达的宏观政策要求下，结合教学改革导向性文件和社会对休闲体育人才的需求，优化和调整休闲体育课程体
系，建设出合理科学且受欢迎的休闲体育课程[1]。
（二）设置休闲体育公共课
体育课是高校的公共必修课，在具体实践中覆盖面比较广，高校要利用这一优势在休闲体育改革中通过公共体育课的休闲化来落实休闲体育。高校要有效结合大学生的体育运动爱好和习惯，在建设公共体育课休闲化中，通过先进的教学理念引导学生培养正确的休闲体育观，开设满足学生休闲体育运动实际需求的时尚休闲体育课程。比如，高尔夫球课、沙滩休闲体育课、健身房运动课等，利用这些休闲体育课推动高校休闲体育教育的改革[2]。
（三）加大休闲体育硬件设施建设力度
在高校的休闲体育教学中，实践教学是非常重要的环节，对休闲体育教学的整体质量有着决定性作用。但是由于高校教育资金不足，加上对休闲体育教学不够重视，还没有配备出完备的休闲体育硬件设施，需要政府给予支持，加大资金投入推动高校休闲体育教育改革深入化。另外，高校也可以通过休闲体育硬件设施社会服务供给，与社会相关组织合作，获得完善休闲体育硬件设施的资金。这样的方式一方面能够获得改革资金满足高校休闲体育教学的需求，另一方面也可以使社会群众对专业休闲体育硬件设备的需求得到满足，达到互利双赢的局面。
（四）加强培养休闲体育教学师资
师资队伍是高校实现休闲体育教学改革的保障，其质量优劣直接决定着休闲体育教学的成功与否。为了培养休闲体育教学师资，可以采取的措施是：（1）首先在国内的重点体育院校，比如首都体育学院，集中培养一批比较专业的休闲体育教学人才，之后将这些人才分别派遣到各个体育院校中，满足高校开展休闲体育教学改革对师资力量的需求；（2）为了解决高校休闲体育教学师资薄弱问题，各级教育部门应该制定更加完善的培训体系，比如邀请国内外休闲体育专家开设讲座、论坛，构建信息化平台加深各个体育院校休闲体育老师之间的沟通和交流等，提高高校体育老师的教育技能和专业水平[3]。
总之，高校在新时代要求下开始实施休闲体育教学改革，但是由于其尚处在发展阶段，还存在诸多问题。高校要加大对休闲体育教学改革的重视力度，完善休闲体育教学的基础设施，重视教学师资培养，推动休闲体育教学改革在高校的顺利开展。
参考文献：
[1]李月红.高校休闲体育教学改革存在的问题及对策[J]. 广西教育（职业与高等教育版），2015（7）：21-22.
[2]唐嘉.休闲体育教学中“休闲”的诠释与演绎：评《休闲体育》[J].当代教育科学，2016（23）.
[3]杨毅.浅谈如何高效提升高职休闲体育教学水平[J].南北桥，2016（12）.