【摘 要】
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普通车床加工技术是“以工作过程为导向”的一门新课程,它将车工职业标准的相关要求融入具体的教学任务,真正实现了“教学做一体化”。但在现行的教学体制中,该课程的教学却
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普通车床加工技术是“以工作过程为导向”的一门新课程,它将车工职业标准的相关要求融入具体的教学任务,真正实现了“教学做一体化”。但在现行的教学体制中,该课程的教学却遇到了一些新问题。文章重点阐述了运用现代教育技术合理、有效地解决教学中出现的新困难,并提出了敢于、便于、善于利用现代教育技术优化教学改革的观点。
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