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文章简要阐述了“五结合，一提升”教学模式在“中国近现代史纲要”课程设置和教学的推行，该教学模式可极大激发学生的课程参与热情，提高教学的针对性和教学实效性。
《中国近现代史纲要》“五结合，一提升”教学模式初探——以郑州成功财经学院为例
【摘 要】
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文章简要阐述了“五结合，一提升”教学模式在“中国近现代史纲要”课程设置和教学的推行，该教学模式可极大激发学生的课程参与热情，提高教学的针对性和教学实效性。
【机 构】
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郑州成功财经学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年16期
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