本文探索了利用碱浸提和酶法去蛋白从赤魟软骨中提取分离纯化粘多糖的技术,对多糖含量进行了测定。实验研究表明:当NaOH浓度为6%,40℃提取6h,利用中性蛋白酶在40℃下酶解7h,三氯乙
兴趣是最好的老师,是培养学生课堂注意力的催化剂,是提高课堂教学有效性的最好途径。教育学家斯宾塞曾说:“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”因而,教师要熟练地驾驭教材及与之相关的知识,把知识性与趣味性有机地结合起来,采用灵活多样的教学方法,让学生始终保持浓厚的学习兴趣,融知识与兴趣于一体,提高课堂教学的有效性。 一、每堂课的引言要精心设计 课堂教学的导入,犹如乐曲中的“引子”,戏剧中的
在小学体育教学中,学生的注意力是否集中直接影响着教学的效果。为此,我们要想尽办法来集中学生的注意力。
试验对比了BAA中温α-淀粉酶和耐高温α-淀粉酶(Termamyl 120L,S型)对板栗浆液中淀粉的液化效果,选择使用耐高温α-淀粉酶(TermamyL 120L,S型)为液化板栗淀粉的作用酶,单因素
我校十分重视德育在学科中的渗透,强调“课课有德育,人人是德育工作者”的教育理念。要求各学科教师要根据学生的特点有的放矢地进行美德教育。做为一名班主任,我更能体会到自己
采用超声波提取一气相色谱法,对植物性食品中六氯苯含量进行了定量分析。研究结果表明;在一定的超声波处理条件下,六氯苯较稳定且降解比率很小:三种不同的提取方法(索氏、振荡和超
文章基于无网格法和弹性力学Hamilton正则方程,研究了复合材料层合板固有频率和特征值灵敏度分析问题。首先,结合径向基插值函数和修正后的H-R变分原理,推导了Hamilton正则方
《语文课程标准》指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶。”由此可见,朗读是阅读教学中进行语言训练的一条
为准确预报喷水推进器设计工况与非设计工况的水动力性能,采用CFD方法对喷水推进器性能预报所需流场控制体进行了研究。在验证计算方法和数值模型可信的基础上,通过对比不同