【摘 要】
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小学语文是知识与兴趣的培养阶段,也是能力与技能的教育过程。因此,教师在语文教学时需要通过丰富的教学形式来吸引学生的注意力,并帮助学生在多样化的教学环节设计当中积极
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小学语文是知识与兴趣的培养阶段,也是能力与技能的教育过程。因此,教师在语文教学时需要通过丰富的教学形式来吸引学生的注意力,并帮助学生在多样化的教学环节设计当中积极探究语文问题、汲取文学知识。但是,“结课”作为一堂语文课的结尾阶段,往往承担着总结全课、承起后续语文教学的重要任务。如何在结课中加入“布白”艺术,就成为每一位语文教师都应该思考的教育问题。
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