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多媒体辅助教学手段的应用不仅使物理教学更加直观，而且把比较抽象的事物具体化、形象化，更重要的是它把难以在实际中演练的实验动态化，使一些看不见的东西在学生的跟里变得清晰，为学生学习物理带来了极大的兴趣，从而使物理教学实现了质的飞跃。具体地讲，多媒体教学能够在传统的物理教学基础上实现“三个转化”。
浅谈初中物理教学
【摘 要】
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多媒体辅助教学手段的应用不仅使物理教学更加直观，而且把比较抽象的事物具体化、形象化，更重要的是它把难以在实际中演练的实验动态化，使一些看不见的东西在学生的跟里变得清晰
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县古县渡中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年12期
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