老年人甲状腺功能减退性心脏病12例分析

来源 :新乡医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bleachji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 总结老年人甲状腺功能减退性心脏病 的诊治经验。方法 对12例老年人甲状腺功能减退性心脏病进行回顾性分析。结果 10例患者坚持正规治疗,病情控制良好;2例因长期误诊、病情严重或停用甲状腺制剂,病情无缓解。结论 老年人甲状腺功能减退性心脏病及早诊断很重要;使用甲状腺剂治疗应小量开始,逐渐加量,适量维持。
其他文献
目的 观察全反式维甲酸(ATRA)和小剂量阿糖胞苷(LD-Ara-C)诱导治疗高危骨髓增生异常综合征(MDS)的疗效。方法 高危MDS34例,应用LD-Ara-C10~15mg.m^-2,每12h皮下注射1次,21d为1疗程,间隔10~15d重复;ATRA30~60mg.d^-1,分3次口服。结果 完全缓争11例(32.35%),部分缓解7例(20.59%),6例进步
目的分析慢性硬膜下血肿临床误诊的原因.方法对108例慢性硬膜下血肿病例中18例被误诊的临床资料进行总结分析.结果慢性硬膜下血肿误诊的原因主要有:无或仅有轻微头部外伤史;
地方综合年鉴是地方政府对外宣传,提高知名度的“蓝皮书”,彩色图片是年鉴的重要内容,也是年鉴质量好坏的重要标志之一,它可以利用生动活泼、直观形象、图文并茂的艺术手法,来宣传
目的:探讨蟾素对晚期非小细胞肺癌的治疗效果。方法将24例中晚期非小细胞肺癌患者随机分成观察组与对照组,均用Seldinger支气管动脉插管灌注顺铂、阿霉素和丝裂霉素,其中观察组别加入华蟾素
自主学习的理论基础存在于建构主义心理学,大学英语自主学习的四大特点,即:以学习情境为依托;以学习者为中心;突出个性化、自主化、协作化;以实现意义建构为目的。大学英语自主学
目的 探讨重型颅脑损伤的治疗方法。方法 对756例重型颅脑损伤患者进行回顾性分析。结果 重型颅脑损伤756例,死亡348例(46%);其中开放性颅脑损伤136例(18%),死亡38例(27.9%),闭合性颅脑损伤620例(82%),死亡310例(50%)。手术和保
目的 探讨玉米花粉山楂口服液对动物及人的遗传毒性。方法 鼠伤寒沙门氏菌/微粒体酶实验、小鼠骨髓嗜多染红细胞微核实验和人体外周血淋巴细胞体外细胞体外培养染色体畸变实
目的探讨并评价保留骨桥乳突鼓室成形术治疗慢性化脓性中耳乳突炎的临床效果。方法本文总结分析了2005年7月~2009年7月期间手术、随访至少12月的73例慢性化脓性中耳乳突炎者行
教科书是课程最重要、最基本的载体,信息技术与物理课程的整合必然引起教科书设计的改革,本文对教科书的定义进行了重新界定,并提出了一个基于信息技术与课程整合的物理教科
教学中,教者要因势利导,巧妙的点拨可使学生走出迷思,豁然开朗,心领神会。点拨“无定式”而“有其术”,但求灵变、实用、高效。多年的实践中,笔者经常从“课堂点拨”切入,开展课堂观察与诊断,并潜心研究语文教学中的“点拨之术”,有了一点心得,现举要如下。  【案例】  一、点拨中存在的问题  小学语文课堂教学效率不高,根源之一在于课堂教学“满堂问”“满堂灌”。教师点拨不得法,导得过重、过死,引得过轻、过乱