【摘 要】
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一直以来，绘本都是幼儿教育工作中比较重要的一个素材。通过绘本阅读，幼儿的学习兴趣能够得到有效增强，其也很容易会受到绘本内容的影响，而产生不同的情绪，认识到不同的道理。然而
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一直以来，绘本都是幼儿教育工作中比较重要的一个素材。通过绘本阅读，幼儿的学习兴趣能够得到有效增强，其也很容易会受到绘本内容的影响，而产生不同的情绪，认识到不同的道理。然而在传统的绘本教学中，教师所采取的教学方法都比较死板，只是会硬性的为幼儿介绍书中的文字信息，导致幼儿无法生成真实的体验，整体的教学效果也并不理想。所以，教师需要有意识的创新教学方法，尽可能的丰富幼儿的阅读体验，借此推动幼儿身心的健康发展。
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