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在初中语文教学中,一节课有一个良好的开端和新颖的技术是很得要的,也是引起学生兴趣的关键所在;语文课要上得生动有趣,就要抓住有利时机将学生导入课文情境之中,引导他们想象课文内容,展开丰富的联想;评价方式要多样化,努力实践“立足过程,促进发展”的课程评价.
谈初中语文教学中情境与兴趣的运用
【摘 要】
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在初中语文教学中,一节课有一个良好的开端和新颖的技术是很得要的,也是引起学生兴趣的关键所在;语文课要上得生动有趣,就要抓住有利时机将学生导入课文情境之中,引导他们想
【机 构】
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汪清县东光中学,吉林,汪清,133200
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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