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本文以建构主义理论为依据,阐述了以学案为载体、导学为方法的学案教学模式。注重学法指导,突出学生的自主学习行为,是培养学生能力、提高课堂教学效益的有效教学策略。学案教学模式是山西省教育科学"十一五"规划课题《信息技术课堂教学中学案教学实验研究》的研究成果。
基于建构主义理论的学案教学
【摘 要】
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本文以建构主义理论为依据,阐述了以学案为载体、导学为方法的学案教学模式。注重学法指导,突出学生的自主学习行为,是培养学生能力、提高课堂教学效益的有效教学策略。学案
【机 构】
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太原大学外语师范学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年04期
【基金项目】
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山西省教育科学“十一五”规划课题[GH-06200]《信息技术课堂教学中学案教学实验研究》,项目主持人
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