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一般来说．人文是指区别于自然现象及其规律的人与社会的事务．其核心是贯穿在人们的思维与言行中的信仰、理想、价值取向、人格模式、审美情趣，亦即人文精神。人文教育的核心就是要提高学生的文化修养、道德修养和健康心理，其目的就是使学生“学会做人,学会适应”。
在生物教学中发展学生的人文素质
【摘 要】
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一般来说．人文是指区别于自然现象及其规律的人与社会的事务．其核心是贯穿在人们的思维与言行中的信仰、理想、价值取向、人格模式、审美情趣，亦即人文精神。人文教育的核心就是
【机 构】
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北京市平谷区教科研中心
【出 处】
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北京教育研究
【发表日期】
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2005年3期
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