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每逢佳节倍思亲——吴文英《思佳客·癸卯除夜》赏析
【出 处】
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课外语文（中）
【发表日期】
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2021年2期
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现阶段,情感教育已经成为小学语文课堂教学的核心目标.在小学语文阅读教学中,通过情感教育的渗透,可促使小学生在阅读的过程中,愉悦身心、塑造美好的心灵,并引领学生树立正确的人生价值观,全面提升学生的审美教育,最终促使学生全面发展.基于此,教师在开展小学语文阅读教学中,应坚持多元化的渗透策略,全面加强情感教育的渗透效果.
现阶段的教育教学体制实现了全面的改革,许多教育工作者结合学科教学中的教学困境,以学生为中心,充分关注中等生这一特殊群体.通过保障中等生在学科学习的过程中能够实现向优等生的顺利过渡和转化,进而从整体上提升学科教学质量.因此,在初中语文教学中,中等生转化工作备受关注.教师需要在了解学生学习能动性的同时,落实应试教育的发展要求,结合教学现状采取科学的教学手段,更好地促进中学语文学科中等生的顺利转化.
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