教育是农业，需要生长期。学生的成长正如花期，有长有短，有早有晚。有的在早春二月遥遥领先，宛若迎春花儿第一个染黄大地，她在春风中摇曳多姿，似乎在说我光荣我骄傲；有的则入夏了才含羞绽放，犹抱琵琶半遮面；还有的临近冬至了，才傲雪怒放，这是一种火候，是一种她需要的温度，尽管是在零下。教育真的需要等待，需要耐心，需要经历痛苦的挣扎裂变。
　　2019年新高考方案的出台，显然已成为全国人民关注的“焦点访谈”，从庙堂之上到田间乡野，议论的是同一个“今日说法”，诉求的是同一个话题。
　　家长失眠了，学生彷徨了，校长迷茫了，教师困惑了。究竟是谁输在起跑线上了？我们该何去何从？明天如何选择？山西583所高中如何百花齐放？山西33万高中生如何找到自己的天空？这一连串的疑难杂症，难道真没有合适的偏方？
　　其实，任何机会都是留给有准备的人的。每一所高中都各有千秋，正所谓田忌赛马，无非是扬长避短、彰显个性而已，我们能做的，不过是让自己的花儿在不同的季节开放，在不同的山头和地段适应就行了。
　　至少有几点我们应该予以肯定。首先，新高考为学生提供了多元选择；其次，新高考为学生提供了更多的平台和空间；第三，新高考是新时期素质教育的再一次丰富和提升。
　　天要下雨，娘要嫁人，恐怕这是谁也阻挡不了的趋势。积极研究实践，变被动为主动，这才是积极的态度和智慧。用过去的观念来解决现在的问题，显然是贫穷限制了思维和格局，说白了是思想落伍了。我们只有克服冷战思维的定势，才能盘活我们自己的源头活水。
　　现代社会就是一个竞争的职场，未来发展就是大浪淘沙，如果连竞争和搏击的勇气都没有，只好说拜拜了！所以，大胆迎接新高考，勇敢接受新高考，尽早体验新高考，及時总结新高考，一步领先、步步领先，也许你就是新高考的第一个受益者。太原十九中、尖草坪区一中、太原十二中等显然已经在领跑，其很可能是一匹又一匹杀出的黑马，给人惊喜，令人刮目相看。让我们共同期待几年后花汛的来临吧！
　　（作者系山西省教育学会秘书长）