新时代习近平政治建党思想的历史继承性

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hua50776007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入新时代我们党面临着全新的挑战,习近平在继承毛泽东、邓小平政治建党思想的基础上,提出了新时代的政治建党思想.并以坚持党的领导为前提,以严明党的政治纪律和政治规矩为方法、以营造清正廉明的和谐政治生态为目标进行党的政治建设,为新时代中国的发展奠定了坚实的政治保障.新时代习近平政治建设思想对执政能力、先进性、纯洁性建设的重大意义,具有历史继承性和时代发展性等特征.
其他文献
◆摘 要:我国正处于不断深化素质教育的时期,小学作为义务教育的开端起到了转型能否成功的决定性作用。情感教育是素质教育中的至关重要的一环,在小学语文教学中实现情感教育和识记教学共同发展,改善了语文课堂的枯燥和单一的特征,协助小学生从更深层次领会语文教材中的情感体验,以感情教育为纽带,提升小学语文课堂教学的效率。  ◆关键词:小学语文;情感教育;教学  语文是一门具备人文情感的特殊情感的学科。小学阶段
随着经济和科技的发展,基层治理中的党组织迎来了新的挑战.基层党组织的主要功能和作用发生了改变,管理方式和途径需要不断更新,因此,基层党组织的管理机制和管理人员的文化
◆摘 要:数学来源于生活,在现实生活中有很多丰富的数学教学素材等着小学数学老师去挖掘。本文就生活情境教学法用于小学数学教学中的意义,对生活情境教学法在小学数学教学中的实践应用进行分析,希望能够提高小学数学课堂教学效率,提升学生课堂学习实效性。  ◆关键词:小学数学;生活情境教学法;实践应用  小学生由于正处于身心全面发展的时期,对生活中的事物充满好奇,对老师在课堂上所讲的一些抽象的、难以理解的数学
◆摘 要:实验作为初中化学科目重要教学项目,不仅能够将各项基础化学知识以实验的方式展现出来,还能提高学生学习化学知识的兴趣和综合学习能力。而且在核心素养的驱使下,还应优化初中化学演示实验教学,确保初中化学演示实验教学能够满足学生核心素养培养要求。本文首先介绍核心素养下初中化学演示实验教学要求,之后阐述核心素养下初中化学演示实验教学策略,以此提高初中化学演示实验教学效果。  ◆关键词:核心素养;初中
杨贤江是中国共产党早期青年运动领导人之一,他的青年教育思想来源于当时中国社会大背景和自身的教育实践活动,内容涉及青年人生观、健康、求学、革命等方面,具有针对性、革
现代保险制度迅速发展,从各国责任保险立法条例来看,保护第三人利益是发展潮流,承认第三人直接请求权也是大势所趋.从实践来看,《保险法》第65条关于第三人直接请求权制度存
◆摘 要:随着新课改的不断推进,培养初中生的数学核心素养已经成为培养其数学成绩的必要条件。当下,初中生的数学核心素养不高,很大程度上是由于教师并没有优化教学过程,因此,如何优化教学过程是本文重点探究的内容。  ◆关键词:数学核心素养理念;初中数学课堂教学;教学策略  基于数学核心素养,学生的数学学习能力的范围也很广,主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大部分。作为新
◆摘 要:作为初中阶段扩展学生知识面的,基于实操性实验的基础性学科,化学是教师学生在初中阶段学习教育生活中必须要重视的一部分。初中阶段的化学教育教学应该以化学实验为综合性化学教育的基础,通过引导学生进行化学实验的操作以及总结,使学生在初中阶段的化学教育学习中产生对化学的兴趣以及学习热情。在这一阶段,教师应该同个多元化的方式培养学生的化学实验动手操作能力,使学生在实操过程中以主导地位进行化学学习,对
◆摘 要:了解数学与人类社会生活的密切联系,了解数学的价值,是促进学习兴趣、学习用数学的思维方式观察、分析现实生活,解决实际问题.增强应用数学的意识的有效手段。在小学数学的教学过程中,更多地创设机会,使学生体会数学与身边事物的联系、体会数学的应用价值。本文主要基于数学教学实际,探讨应用意识的培养与能力的提升。  ◆关键词:应用意识与能力;生活;实践;实际问题  小学数学是基础学科,是培养与提高人的
自党的十九大以来,随着我国经济的快速发展以及国际影响的日益加深,一些污蔑我党历史人物,丑化我国历史发展进程的言论也层出不穷,为了使国民明辨是非,学习正确的历史观,就应