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作文是人们系统地表达知识和经验、思想和情感的书面语言形式,具有高度的综合性和创造性,因此,启发和培养学生的创新思维、引导学生开拓思维空间,无疑是指导学生习作的一条有效途径。然而在实际的作文教学中,人云亦云成了学生的通病:写人,则千人一面;状物,则万物一色;叙事说理,则拾人牙慧,“创新”成了“空口号”。究其原因,主要是学生生活经验匮乏、知识面狭窄导致思维受到局限。正所谓“巧妇难为无米之炊”,没有丰富的生活经验和广博的知识作基础,哪来作文时的信手拈来、文思泉涌、与众不同呢?因此,绞尽脑汁地教学生作文技巧不如教会他们积累。积累是作文教学的基础,作文要创新求异,必须从积累开始。
如以“改变”为话题作文,很多学生运用以小见大的手法,借助生活中某一方面的变化,表达一定的主题,如以祖孙三代见证“桥”由木板桥、石拱桥到立交桥、跨江大桥的变迁,来歌颂社会的进步、时代的发展,主题较鲜明,但不够有新意。在众多的千篇一律的作文中,有两篇尤为突出。
春来草自青
人生的道路上,总会伴随着变化。你由小变大,由大变老,此之为变化;由辉煌到失意,由失意再到涅槃重生,此之也为变化。但是在历史的漫漫长河中,又有几人能够面对这人生的起起伏伏、沧海桑田呢?
遥想当年,秦王扫六合,何等威武!齐楚燕赵韩魏六国,六个屹立于巅峰的巨人,在你嬴政的刀刃下,都不过只手无缚鸡之力的婴儿罢了。你用你那盖世纳天的雄武,将他们一个个地斩落马下。但终究为后人深深叹息的是,你无法经受住时光的流逝。在掌握世间一切变迁的时光老人面前,你输了,输得一败涂地。你脸上的道道皱纹让你恐惧,你身体的渐渐衰弱令你不安。于是,你费尽心血换来的江山,倒了。只因你,无法承受住时光老人的打击,无法承受住世间万物的沧桑巨变。
时光的年轮向后倒转,倒转,停。
一位白发苍苍的老者与他的弟子行进在各国的小路上,不畏屈辱,不畏嘲笑,任他人生几多坎坷几多变迁,都毅然坚守着内心深处的那一道港湾。
你,由一介布衣升至大司马,掌管着鲁国的一切军政大权,人生可谓是达到了巅峰时刻,在鲁国呼风唤雨,无所不能。鲁国被你治理得“夜不闭户,路不拾遗”。本以为自己的一腔热血和满腹才学终于有了发展的空间,但是,三桓家族的猖狂势力,让你由天堂深深坠入了地狱。你只能捡起你马上的缰绳,远走他乡寻找希望。你没有放弃,纵使再多的委屈你也只是正襟危坐,不畏风和雨……
你承受住了这身心的变化,打动了时间老人,于是,你的思想被千古传诵,让后人敬道:“天不生仲尼,万古长如夜”。
人生,总会有一些变化,何必苦苦强求?相信吧,春来草自青。时间就是时间,代谢就是代谢,生死就是生死,无需参与,不必流连。你若有一颗坚定的心,世间的一切变化,只不过是你人生的一场经历。
点评:文章从反正两方面举例——秦始皇能一扫六合,但面对身体由强壮到衰老的转变却忧心忡忡;孔子在起起伏伏的人生际遇面前,却能伸缩自如,从容面对,阐明“春来草自青”的道理,告诉我们要以一颗平常心从容地面对生活的种种变化。文章厚积薄发,不难看出作者深厚的文史功底。时间上从后往前,条理清晰,衔接与过渡自然,堪称佳作!
世事沧桑·痕迹
世事无常,变化无时不有,无处不在,灿烂的年华终究抵挡不住人间的沧桑。那么,你有没有想过,要在这时光的飞逝、世事的巨变中,让灿烂的年华留一些痕迹予斑斓的世界?
回望历史的长河,我看到了李白的痕迹,它告诉我:李白来过!我仿佛看见了他在生命的轨道中,被变化戏弄:知遇、被贬……他带着怀才不遇的苦闷,发出“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的愤懑,并仰天长叹:“行路难,行路难,多歧路,今安在?”但他并未被朝令夕改的戏剧性的变化所征服,吟出:“天生我材必有用,千金散尽还复来”的名句,千古流传。而他,也成了灿烂的中华文化史上光辉的一页。
我也不会忘记,汨罗江边那“世人皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的屈原。大王不理解他,百姓也误会他。当秦军攻入郢,在朝政的变化中,他悲愤地投江自尽,在天空中划过一道绝美的弧线,那是千年的绝唱!
“只愿今生你我化蝶飞”的梁祝,在历史上上演了一出轰轰烈烈的爱情,他们宁愿同生共死也不想彼此分离。世事的变化未能冲淡他们坚贞的爱情。我想问他们后悔吗,但我知道,他们的回答一定是“不!”“人生若只能初见,何事秋风悲画扇”。人生为什么不能只像初见呢?他们的痕迹留给了后人深深的思考……
还有错生在帝王家庭的李煜。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。他有着灵动的思绪和女孩般的多愁善感。“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风”是他对现实的悲戚。也许他应该感谢世事的沧桑磨砺了他,他永远带着有希望的绝望。
“物是人非事事休,欲语泪先流”的李清照,丈夫的故去让他承受不住残酷的打击。她再也回不到“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的幸福时光了。但这些变故也未能剜却她的光芒。而李清照留给我们的痕迹,又何尝不是在秋风中瑟瑟发抖的一朵菊?一身的柔弱,满脸的憔悴!这些故事在历史的长河中熠熠生辉,光彩夺目。
“雁过留声,人过留名”,朋友,在世事巨变的沧桑中,留一些痕迹给爱你的世界吧!
点评:如何在沧桑巨变中留下自己的印迹呢?小作者给我们上了生动的一课。通过对文学史上名人的回顾,告诉我们在沧海横流的世事变化中要坚守自我,不可随波逐流。本文深入浅出,蕴含的道理令读者颇受教益,恰到好处的诗词不仅丰富了文章内容,更显示了作者的文学功底。
这两篇文章之所以能脱颖而出、优中取胜,与作者深厚的积累(积累历史、古诗词、文学史等)有很大的关系。正是这些积累使作者在写作时不仅能游刃有余,更能因别出心裁而略胜一筹。由此看来,学会积累成了打开创新之门的“金钥匙”。
那么,该如何积累呢?
1、留心观察生活。著名教育家叶圣陶说:“在实际生活中养成精密观察和仔细认真的习惯,如果养成了,对于写文章太有用了。”茅盾在《创作的准备》中指出:“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿,无论到哪里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警觉,把你所见所闻记下来……”在观察生活、体验生活时不只用眼睛看、用耳朵听,还要动脑筋想、用心去发现、以情去体会。这样,习作既能贴近生活,又能对生活有更多的感性认识,避免鹦鹉学舌、人云亦云。
2、坚持广泛阅读。除了从生活中积累作文的直接材料,还要广泛阅读,其目的有三:积累作文素材,积累语言词汇,积累写作经验。古人云:读书破万卷,下笔如有神,阅读是写作的基础,是获取写作范例的重要途径。“劳于读书,逸于读书”是前人在读写实践中总结出来的经验。阅读能获取大量信息,如天文、地理、历史、文学、古典、现代等,一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,这不仅提高了写作的积极性,而且可以不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完美。
3、随时记录灵感。灵感是建立在长期的积累上的,灵感的培养离不开积累。在长期的体验生活和广泛阅读中,学生一定会产生各种灵感,或许是不同的见解主张,或许是文章引发的共鸣,捕捉这一瞬间的灵感,并及时记录下来,长此以往,脑中闪现的每一个思想火花都能成就一篇有创意的佳作。“万丈高楼平地起”,没有平日点滴灵感的积累,要想在考场上写出一篇创新作文,这恐怕也是空中楼阁。
苏东坡说“文章最忌随人后”,陆游也说“文章最忌百家衣”,在这个高度信息化、知识化的时代,只有多观察、深体会、广阅读、勤练笔,才能切实培养学生的创新意识,使学生摆脱“山重水复疑无路”的写作困境,步入“柳暗花明又一村”的创意殿堂。
王丽丽,乔霞,教师,现居湖北枣阳。
如以“改变”为话题作文,很多学生运用以小见大的手法,借助生活中某一方面的变化,表达一定的主题,如以祖孙三代见证“桥”由木板桥、石拱桥到立交桥、跨江大桥的变迁,来歌颂社会的进步、时代的发展,主题较鲜明,但不够有新意。在众多的千篇一律的作文中,有两篇尤为突出。
春来草自青
人生的道路上,总会伴随着变化。你由小变大,由大变老,此之为变化;由辉煌到失意,由失意再到涅槃重生,此之也为变化。但是在历史的漫漫长河中,又有几人能够面对这人生的起起伏伏、沧海桑田呢?
遥想当年,秦王扫六合,何等威武!齐楚燕赵韩魏六国,六个屹立于巅峰的巨人,在你嬴政的刀刃下,都不过只手无缚鸡之力的婴儿罢了。你用你那盖世纳天的雄武,将他们一个个地斩落马下。但终究为后人深深叹息的是,你无法经受住时光的流逝。在掌握世间一切变迁的时光老人面前,你输了,输得一败涂地。你脸上的道道皱纹让你恐惧,你身体的渐渐衰弱令你不安。于是,你费尽心血换来的江山,倒了。只因你,无法承受住时光老人的打击,无法承受住世间万物的沧桑巨变。
时光的年轮向后倒转,倒转,停。
一位白发苍苍的老者与他的弟子行进在各国的小路上,不畏屈辱,不畏嘲笑,任他人生几多坎坷几多变迁,都毅然坚守着内心深处的那一道港湾。
你,由一介布衣升至大司马,掌管着鲁国的一切军政大权,人生可谓是达到了巅峰时刻,在鲁国呼风唤雨,无所不能。鲁国被你治理得“夜不闭户,路不拾遗”。本以为自己的一腔热血和满腹才学终于有了发展的空间,但是,三桓家族的猖狂势力,让你由天堂深深坠入了地狱。你只能捡起你马上的缰绳,远走他乡寻找希望。你没有放弃,纵使再多的委屈你也只是正襟危坐,不畏风和雨……
你承受住了这身心的变化,打动了时间老人,于是,你的思想被千古传诵,让后人敬道:“天不生仲尼,万古长如夜”。
人生,总会有一些变化,何必苦苦强求?相信吧,春来草自青。时间就是时间,代谢就是代谢,生死就是生死,无需参与,不必流连。你若有一颗坚定的心,世间的一切变化,只不过是你人生的一场经历。
点评:文章从反正两方面举例——秦始皇能一扫六合,但面对身体由强壮到衰老的转变却忧心忡忡;孔子在起起伏伏的人生际遇面前,却能伸缩自如,从容面对,阐明“春来草自青”的道理,告诉我们要以一颗平常心从容地面对生活的种种变化。文章厚积薄发,不难看出作者深厚的文史功底。时间上从后往前,条理清晰,衔接与过渡自然,堪称佳作!
世事沧桑·痕迹
世事无常,变化无时不有,无处不在,灿烂的年华终究抵挡不住人间的沧桑。那么,你有没有想过,要在这时光的飞逝、世事的巨变中,让灿烂的年华留一些痕迹予斑斓的世界?
回望历史的长河,我看到了李白的痕迹,它告诉我:李白来过!我仿佛看见了他在生命的轨道中,被变化戏弄:知遇、被贬……他带着怀才不遇的苦闷,发出“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的愤懑,并仰天长叹:“行路难,行路难,多歧路,今安在?”但他并未被朝令夕改的戏剧性的变化所征服,吟出:“天生我材必有用,千金散尽还复来”的名句,千古流传。而他,也成了灿烂的中华文化史上光辉的一页。
我也不会忘记,汨罗江边那“世人皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的屈原。大王不理解他,百姓也误会他。当秦军攻入郢,在朝政的变化中,他悲愤地投江自尽,在天空中划过一道绝美的弧线,那是千年的绝唱!
“只愿今生你我化蝶飞”的梁祝,在历史上上演了一出轰轰烈烈的爱情,他们宁愿同生共死也不想彼此分离。世事的变化未能冲淡他们坚贞的爱情。我想问他们后悔吗,但我知道,他们的回答一定是“不!”“人生若只能初见,何事秋风悲画扇”。人生为什么不能只像初见呢?他们的痕迹留给了后人深深的思考……
还有错生在帝王家庭的李煜。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。他有着灵动的思绪和女孩般的多愁善感。“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风”是他对现实的悲戚。也许他应该感谢世事的沧桑磨砺了他,他永远带着有希望的绝望。
“物是人非事事休,欲语泪先流”的李清照,丈夫的故去让他承受不住残酷的打击。她再也回不到“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的幸福时光了。但这些变故也未能剜却她的光芒。而李清照留给我们的痕迹,又何尝不是在秋风中瑟瑟发抖的一朵菊?一身的柔弱,满脸的憔悴!这些故事在历史的长河中熠熠生辉,光彩夺目。
“雁过留声,人过留名”,朋友,在世事巨变的沧桑中,留一些痕迹给爱你的世界吧!
点评:如何在沧桑巨变中留下自己的印迹呢?小作者给我们上了生动的一课。通过对文学史上名人的回顾,告诉我们在沧海横流的世事变化中要坚守自我,不可随波逐流。本文深入浅出,蕴含的道理令读者颇受教益,恰到好处的诗词不仅丰富了文章内容,更显示了作者的文学功底。
这两篇文章之所以能脱颖而出、优中取胜,与作者深厚的积累(积累历史、古诗词、文学史等)有很大的关系。正是这些积累使作者在写作时不仅能游刃有余,更能因别出心裁而略胜一筹。由此看来,学会积累成了打开创新之门的“金钥匙”。
那么,该如何积累呢?
1、留心观察生活。著名教育家叶圣陶说:“在实际生活中养成精密观察和仔细认真的习惯,如果养成了,对于写文章太有用了。”茅盾在《创作的准备》中指出:“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿,无论到哪里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警觉,把你所见所闻记下来……”在观察生活、体验生活时不只用眼睛看、用耳朵听,还要动脑筋想、用心去发现、以情去体会。这样,习作既能贴近生活,又能对生活有更多的感性认识,避免鹦鹉学舌、人云亦云。
2、坚持广泛阅读。除了从生活中积累作文的直接材料,还要广泛阅读,其目的有三:积累作文素材,积累语言词汇,积累写作经验。古人云:读书破万卷,下笔如有神,阅读是写作的基础,是获取写作范例的重要途径。“劳于读书,逸于读书”是前人在读写实践中总结出来的经验。阅读能获取大量信息,如天文、地理、历史、文学、古典、现代等,一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,这不仅提高了写作的积极性,而且可以不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完美。
3、随时记录灵感。灵感是建立在长期的积累上的,灵感的培养离不开积累。在长期的体验生活和广泛阅读中,学生一定会产生各种灵感,或许是不同的见解主张,或许是文章引发的共鸣,捕捉这一瞬间的灵感,并及时记录下来,长此以往,脑中闪现的每一个思想火花都能成就一篇有创意的佳作。“万丈高楼平地起”,没有平日点滴灵感的积累,要想在考场上写出一篇创新作文,这恐怕也是空中楼阁。
苏东坡说“文章最忌随人后”,陆游也说“文章最忌百家衣”,在这个高度信息化、知识化的时代,只有多观察、深体会、广阅读、勤练笔,才能切实培养学生的创新意识,使学生摆脱“山重水复疑无路”的写作困境,步入“柳暗花明又一村”的创意殿堂。
王丽丽,乔霞,教师,现居湖北枣阳。