合作·探究·启发:培养学生数学学习能力

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在高年级的问题探究课上,教师可以通过找准切入点、把准知识点、提取关键点,让学生经历“独立思考—表达思考—合作探究—总结概述—拓展探究”的过程,培养学生自主学习能力。
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人本理念对于初中英语教学具有重要的指导作用,推动人本理念融入初中英语教学既是提升英语教学质量的现实需要,也是满足学生英语学习和发展需求的必要前提。本文从人本理念的内涵出发,对人本理念融入初中英语教学的价值进行分析,对现阶段初中英语教学存在的短板和不足展开简要探讨,而后提出相应的策略,希望可以推动人本理念有效融入初中英语教学中,从而提升初中英语教学质量,促进学生多元发展。
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