【摘 要】
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目的 探讨在支气管扩张患者的护理中应用视频化健康教育对其自我护理能力和生活质量的改善效果.方法 以2018年6月至2020年8月期间于厦门市第五医院收治的94例支气管扩张患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各47例.对照组患者接受常规健康教育,观察组患者接受视频化健康教育.对比2组患者的自我护理能力、疾病症状控制情况、生活质量和并发症.结果 出院后1个月,2组的修正版自我护理能力评估量表(ASAS-R-C)各维度得分和总分均较干预前显著升高(P均<0.05),且观察组均显著高于对照组(P均<
【机 构】
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厦门市第五医院 厦门大学附属第一医院翔安院区 呼吸与危重症医学科,福建 厦门,361101
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目的 探讨在支气管扩张患者的护理中应用视频化健康教育对其自我护理能力和生活质量的改善效果.方法 以2018年6月至2020年8月期间于厦门市第五医院收治的94例支气管扩张患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各47例.对照组患者接受常规健康教育,观察组患者接受视频化健康教育.对比2组患者的自我护理能力、疾病症状控制情况、生活质量和并发症.结果 出院后1个月,2组的修正版自我护理能力评估量表(ASAS-R-C)各维度得分和总分均较干预前显著升高(P均<0.05),且观察组均显著高于对照组(P均<0.05);2组的咳嗽和咳痰量得分均较干预前显著降低(P均<0.05),且观察组均显著低于对照组(P均<0.05).2组的活动受限、呼吸症状得分和总分均较干预前显著降低(P均<0.05),且观察组均显著低于对照组(P均<0.05).观察组的并发症发生率为10.64％,低于对照组的27.66％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在支气管扩张患者护理中应用视频化健康教育,可提高患者的自我护理能力,有效控制疾病症状,减少并发症的发生,改善患者的生活质量.
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