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相较于小学,初中生的语言思维能力已经有一定基础,处于语言信息吸收的关键时期。因此,教师应借此优势,加强学生口语训练,多元化提升学生英语语感及知识内化能力。但目前国内初中口语教学却存有一些问题。1.初中英语口语训练存在的问题1.1口语训练氛围不足学习英语培养听、说、读、写四项能力是基本。但与其他三项训练方式不同,口语训练最能体现出训练者的主体地位,不仅要求训练者有相应能力,更要求其有表达的勇气和自信。