【摘 要】
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【摘 要】探索农类专业以“半工半读”、“产教结合”和“校企联合办学”三种模式互动，充分挖掘农村特别是贫困地区的生源，使农民子弟愿意学农，学得起农；同时，突出对人才技术和技能的培养，适应现代农业对新型农民的需要，真正发挥农业中专培养农业专门人才的作用。 【关键词】贫困生 种植专业 办学模式 培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。但现实中一方面建设社会主义新
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【摘 要】探索农类专业以“半工半读”、“产教结合”和“校企联合办学”三种模式互动，充分挖掘农村特别是贫困地区的生源，使农民子弟愿意学农，学得起农；同时，突出对人才技术和技能的培养，适应现代农业对新型农民的需要，真正发挥农业中专培养农业专门人才的作用。
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摘要:随着新课改的深入和推广,提高高中语文课堂教学的有效性，成为我们高中语文教师需要下大力气去探讨实践的任务之一。只有提高语文课程教学的有效性,使素质教育落实在课堂教学中,才能更好地提高语文课堂整体教学效果，完成新课改语文教学目标。 关键词:高中语文 有效性教学 一、当前高中语文课程有效性教学存在三个突出的问题 1、教学活动仍然以老师为主 长期以来，在语文课教学中，都是以教师教为主。 虽
【摘要】数学发散思维的培养一直是教育难点，笔者从對课堂进行“三个转变”的改革， 培养学生多方向多角度联想地观察问题和解决问题，适当进行“一题多解”，调动学生参与积极性等几点讨论了如何对学生进行数学发散思维解题能力的培养。 【关键词】数学 发散思维 一题多解 多方向 多角度 联想 我国传统数学教育受“应试教育”的影响，传统教学上教师把知识传授作为主要教学目标，以讲为中心，习惯“灌输知识”；学
摘要：数学是一门逻辑思维推理极强的学科，因此，许多学生都觉得枯燥难学难懂。如何引导学生建立兴趣是需要方法的。 关键词：数学 兴趣 当前，许多学生对中学学习，特别是数学不感兴趣，家长都是强迫孩子学习，老师教学素质不高，加之一些别的原因，许多学生对数学兴致不高。作为一线数学老师，我对此深感忧虑，经过一定时间探索，愿意就一些经验与老师们交流共享，共同探索进步。 针对学生学习数学兴致不高，引导、
一、语言测试的必要性 语言测试在语言教学中处于中心地位。它为语言教学提供了目标，并对教师和学生成功实现进行监控。语言测试对语言的讲授和学习提供了试验和调查的方法学。题目设计不好教师不能正确了解教学，学生也会被引向歧途。因此，我们主张的是科学的符合教学原理的测试，它有诊断和指导教学的作用，可以增加学生1的学习动力，使教师和学生有阶段感、程 度感和成功感。 语言测试可以用来选拔人才。人才
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