探究大学化学教学中绿色化学教育的渗透

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大学阶段,学生在学习化学知识的过程中,不只是对专业性的知识进行学习,也要通过相关内容的拓展加强化学思维的养成,这样才能将知识转化为解决生活问题的能力.在这个过程中,为了更好的契合当前的发展特点,教师对绿色化学教育进行系统的渗透和把握是非常关键的一项内容.所以,笔者在探究这一课题的过程中,将研究重点放在大学化学课程开展绿色化学教学的重要措施上,并结合自身的教学经验,系统探讨对各方面的理论知识,从而在提升自身教学水平的同时,促进绿色化学教育理念的更新和发展.
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