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学情分析在化学学科的运用
学情分析在化学学科的运用
来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdsth5x1
【摘 要】
:
学生是学习的主人,教师的教不应该只重视教材和考纲,而应该重点关注教学的对象,教师教的内容要适应学生的基础和发展,教师教的过程方法要顺应学生学的过程,教师教的效果要体现为学
【作 者】
:
毛静燕
【机 构】
:
上海市爱国学校
【出 处】
:
现代教学
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
学情分析
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学生是学习的主人,教师的教不应该只重视教材和考纲,而应该重点关注教学的对象,教师教的内容要适应学生的基础和发展,教师教的过程方法要顺应学生学的过程,教师教的效果要体现为学生学的效果。因此,全面分析学生学习的基础、需求、方法和习惯等,有针对性地设计教学方案,应成为教师“定教”的基础。
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