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认真研究学情,了解学生存在的个体化差异,更有利于教师在高中数学教学中实现因材施教,改变"一刀切"的传统教学方法,使学生在学习过程中接受到更加细心的教育,为学生创造更好的学习条件,推动高中数学教学进一步向素质教育靠拢,强化人才培养.
论高中数学教学如何实施因材施教
【摘 要】
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认真研究学情,了解学生存在的个体化差异,更有利于教师在高中数学教学中实现因材施教,改变"一刀切"的传统教学方法,使学生在学习过程中接受到更加细心的教育,为学生创造更好
【机 构】
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重庆市潼南第一中学校
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
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2021年1期
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