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小故事学生喜闻乐见，通过讲述适合教学内容的小故事创设数学教学情景，导入数学新课，会收到很好效果。
讲述相关故事，创设数学情境--中学数学教学的情号创设方法之一
【摘 要】
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小故事学生喜闻乐见，通过讲述适合教学内容的小故事创设数学教学情景，导入数学新课，会收到很好效果。
【机 构】
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浦江县黄宅中学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2007年05X期
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