经验之谈:多读多理解 而不是死记硬背

来源 :祝你幸福(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysy8023zq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
诗之外的故事能引发背诗的兴趣。比如从喜欢的电视剧主人公吟诵的诗开始。小学四年级的儿子,已经背诵了六部经典不少人看了《中国诗词大会》之后,不仅感受到了古典诗词的魅力,还萌生让孩子背诵的念头。其实选手们那么大的背诵量,除了平时积累,还有赛前突击。不过呢,背诵一直被扣上“死记硬背”的帽子,在这,我给大家分享一下自己带儿子背诵、学习传统经典的体会。 Stories outside poetry can trigger poetic interest. For example, from the favorite TV series recited by the hero of the poem. The fourth grade son, has recited six classic Many people read the “Chinese Poetry Conference”, not only felt the charm of classical poetry, but also give birth to the idea of ​​children to recite. In fact, players so much recitation, in addition to peacetime accumulation, as well as assault before the game. However, recite has been labeled “rote ” hat, here, I will share with you my own son to recite and learn traditional classics experience.
其他文献
技术创新的关键在于人力资源的开发和相应的激励机制。“九五”期间,武钢围绕技术创新工作,不断强化激励机制,大力开展人才培养和引进,努力开发人才资源,为企业技术进步和创新工作
《灵动的生活》说课稿一、内容简介及设计理念:本课是普通高中音乐课程标准实验教科书《音乐与戏剧表演》第一单元第一部分的内容。本课作为起始课,旨在增进学生对本模块的学
人工挖孔灌注桩施工机具简单,桩孔可以挖到设计要求的持力层取样试验,且孔底扩大后可以增加桩的支承面,孔底残渣、杂物较易清除;使挖孔桩成为端承构件,不仅沉降量小,单极载
《灯下漫笔》是鲁迅先生的杂文,选自杂文集《坟》,被选入人教版高中语文教材第三册第四单元里。第四单元是一个说理散文单元,单元文章既要有散文形象叙事的部分,也要有由事及
<正>现在的孩子大多是独生子女,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都像捧宝贝一样把孩子捧大。不论是精神上还是从身体上,过多的关心形成了过度保护。孩子的技能、意识跟以
期刊
课堂教学中的师生互动,是指在课堂教学这一时空内,师生之间发生的一切交互作用和影响。通过问卷调查,以及与学生交流都反映出:学生是喜欢各种课堂互动形式的,种种互动给学生
正能量一:运动饮料人体在运动后流失的不是脂肪,而是水分,水分特别影响体能,建议在运动前、中、后补充水分。补充的量根据流汗量大小而定,比如流失1斤水分,补入500毫升水分;
以arm为中心词可组成许多英语习语。①twist sb.’s arm给某人施加压力,迫使他做你要他做的事; twist指“拧,用力扭转”,被别人把手臂拧到身后,那是很难受的。例如:I didn’t
英语是一门语言“,语言这东西,不是随便可以学好的”,依本人之见,语言这东西应充分利用我们身边资源,激发兴趣,互动学习,说出来 English is a language. “The language is
本文分析了知识密集型企业粘滞知识转移障碍,提出了提高粘滞知识转移效率的模型以及对策。 This paper analyzes the barriers of knowledge transfer in viscous knowledge