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摘 要:随着素质教育的实施,实验室工作越来越受到社会、学校和学生的重视。《中小学实验室规程》为规范实验室工作打下了基础,要认真学习,深刻领会,努力把实验室工作做好。
关键词:实验室工作 维护保养 化学药品 管理
中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)02(c)-0187-01
为贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,促进教育均衡发展,全面提高教育质量,教育部颁布了《中小学实验室规程》。《规程》的颁布,对推进实验室工作的规范化、科学化和现代化不仅有重要的现实意义,而且有深远的历史意义。
在素质教育大力实施的今天,为了切实改进新课程中的实验教学,全面提高实验教师的科学素养,加快实施实施新课程改革,改变课程注重知识传授忽视实验探究的现状,培养学生搜集和处理信息的实验探究能力,形成积极主动的学习态度。实验教师要深入学习,认真贯彻落实《规程》的各项要求,切实做好实验室工作。
1 《规程》对学校实验室管理工作的总体要求
《规程》明确提出要求,学校要加强对实验室工作的领导和管理,要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。要设立实验室管理员(实验教师)岗位。规模较大的学校应设立实验教学研究室(组),并配备足够数量的合格实验室管理员(实验教师)。加强对实验室工作人员的管理、培训和考核,为他们的工作创造必要的工作和环境条件。要把实验室管理员(实验教师)纳入教师继续教育培训工作之中,坚持培训上岗制度。学校要组织实验教师积极参加有关培训,保证他们的工作水平和工作能力不断提高。落实实验室工作人员的有关待遇,根据工作需要,配备必要的劳动保护用品。
学校应提供按照国家课程标准要求开设实验课的环境和条件,满足进行课堂演示实验和学生分组实验的要求,这是基本目标。实验室是学校的基本办学条件之一,也是重要的课程资源,是学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。需要建设好储存和陳列仪器、设备、药品、挂图、模型、标本等的配套用房和准备进行实验教学活动的附属用房。保证实验室用房具有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防盗等条件,满足师生进行实验教学活动的需要、仪器设备存放的需要、实验教学准备工作的需要。
2 实验教师应该配合任课教师做好哪些工作
实验室工作的主要目的是上好实验课,培养学生的科学思维方式和创新能力以及动手操作能力。实验教师要按照课程标准要求配合任课教师开展实验教学活动。
开齐、开足、开好实验课,促进学生全面发展,提高学生科学素质和创新精神是实验室工作的最终目标。实验教师要努力钻研业务知识,不断提高业务水平。熟悉相关学科教学大纲和教材内容,掌握实验课的目的、要求、实验操作规程及各类实验仪器设备的构造、性能、工作原理和作用,熟悉药品、试剂的性能和分类管理知识。认真制订实验室工作计划,做好实验室工作总结。配合教研组和授课教师,根据教学计划做好教师演示实验和学生分组实验,支持和帮助课外科技小组开展活动。
3 实验教师要做好仪器的维修保养工作
每学期要对仪器设备进行全面的检查,集中维护保养一次,发现问题及时处理。
3.1 做好仪器设备的维修工作要做好以下几点
(1)各校应安排必要的仪器设备的维修费用。对于因损坏无法修复的仪器要及时报废并更新补充新的仪器,以确保实验教学的需要。
(2)为延长仪器的使用寿命,节省开支,提高办学效益,凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复。
(3)在教学仪器维修中要遵守的原则是:不盲目拆卸仪器,只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因,找准故障部位,对症检修。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。
(4)仪器设备修复后,要将故障现象及原因,维修方法,检验结果记录存档。
3.2 做好仪器设备的保养工作注意以下几点
(1)要根据仪器自身特点做好保养工作。仪表的存放要将全部开关置“零位”。橡胶、塑料等要注意防老化。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。
(2)要经常检查仪器的附件、零配件是否完整,组合教具用后必须检查部件是否齐全,然后装盒保管,以防失散。要定期更换易损零部件,确保仪器设备性能良好。对于价值较高的精密仪器要建立使用卡片,卡片主要记载仪器的技术指标、性能、维修和保养等反映仪器设备的性能状态的资料。
(3)做好清洁除尘工作。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰,特别是精密贵重仪器,如显微镜、电子仪表等要经常保持洁净,有的要装入原包装盒内存放,有的要加盖防尘罩,定期除尘保养。
(4)要适当调节仪器室内的温、湿度,使其保持正常状况。要做好仪器室的通风排气工作。平时要利用自然通风调节室内温、湿度。如高温季节或雨季,室外温度或湿度高于室内时,要关好门窗;反之,要打开门窗。存放动物标本、精密仪器及电子仪表的橱柜内要定期更换干燥剂或进行除湿。
(5)化学药品室内要保持适宜的温度和湿度,易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口。要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀,一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。例如白磷应浸在冷水中存放,遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。
(6)实验完毕应及时收回仪器设备、实验用品和药品等。并随时做好保养工作。
4 实验教师要做好危险化学药品的管理工作
中学学校特别要求有面积8平方米以上的危险化学药品室,有三类药品存放专柜。并且双人双锁管理。小学配一个铁皮危险品专柜,也必须双人双锁管理。危险品室应单建或附建于实验楼外墙的一侧。危险品室内应设专柜。危险品室内的橱、架应由不可燃材料做成,室内有灭火、排气、照明、给水、排水等装置,并常备足够长度的冲洗水管。排气及照明装置的电开关应装在门外。
化学实验室的易燃.易爆物品必须定期检查。为了防止事故,加强安全,对有关危险药品及剧毒药品制订领用办法,凡物理、化学及生物各科在教学上应用上述各种药品,必须由任课教师按本办法领用。任课教师领用上述各种药品时,必须填写“危险及剧毒药品领用单”,交理、化、生各学科教研组长批准后,由主管领导签字,方可向实验室按所需数量领取。危险及剧毒药品应用后,如有剩余仍由任课教师负责交还实验室,并在原领用单上注明交还药品的数量。危险及剧毒药品与实验后的废液或残渣,经统一收集后由教师在器皿外壁或管口附签注明,交还实验室统一处理。学生课外活动及校外活动中如需用上述药品时,必须由该班理化或生物任课教师代领,实验教师不得擅自发给学生。危险品管理实行专项检查制度,对管理不到位的学校实行一票否决制,判定为实验室管理工作不合格。
随着素质教育的实施,实验室工作越来越受到社会、学校和学生的重视。《中小学实验室规程》为规范实验室工作打下了基础,要认真学习,深刻领会,努力把工作做好,让社会满意、学校满意、学生满意。用智慧和汗水使实验室工作这朵美丽之花盛开的更加鲜艳夺目！
关键词:实验室工作 维护保养 化学药品 管理
中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)02(c)-0187-01
为贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,促进教育均衡发展,全面提高教育质量,教育部颁布了《中小学实验室规程》。《规程》的颁布,对推进实验室工作的规范化、科学化和现代化不仅有重要的现实意义,而且有深远的历史意义。
在素质教育大力实施的今天,为了切实改进新课程中的实验教学,全面提高实验教师的科学素养,加快实施实施新课程改革,改变课程注重知识传授忽视实验探究的现状,培养学生搜集和处理信息的实验探究能力,形成积极主动的学习态度。实验教师要深入学习,认真贯彻落实《规程》的各项要求,切实做好实验室工作。
1 《规程》对学校实验室管理工作的总体要求
《规程》明确提出要求,学校要加强对实验室工作的领导和管理,要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。要设立实验室管理员(实验教师)岗位。规模较大的学校应设立实验教学研究室(组),并配备足够数量的合格实验室管理员(实验教师)。加强对实验室工作人员的管理、培训和考核,为他们的工作创造必要的工作和环境条件。要把实验室管理员(实验教师)纳入教师继续教育培训工作之中,坚持培训上岗制度。学校要组织实验教师积极参加有关培训,保证他们的工作水平和工作能力不断提高。落实实验室工作人员的有关待遇,根据工作需要,配备必要的劳动保护用品。
学校应提供按照国家课程标准要求开设实验课的环境和条件,满足进行课堂演示实验和学生分组实验的要求,这是基本目标。实验室是学校的基本办学条件之一,也是重要的课程资源,是学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。需要建设好储存和陳列仪器、设备、药品、挂图、模型、标本等的配套用房和准备进行实验教学活动的附属用房。保证实验室用房具有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防盗等条件,满足师生进行实验教学活动的需要、仪器设备存放的需要、实验教学准备工作的需要。
2 实验教师应该配合任课教师做好哪些工作
实验室工作的主要目的是上好实验课,培养学生的科学思维方式和创新能力以及动手操作能力。实验教师要按照课程标准要求配合任课教师开展实验教学活动。
开齐、开足、开好实验课,促进学生全面发展,提高学生科学素质和创新精神是实验室工作的最终目标。实验教师要努力钻研业务知识,不断提高业务水平。熟悉相关学科教学大纲和教材内容,掌握实验课的目的、要求、实验操作规程及各类实验仪器设备的构造、性能、工作原理和作用,熟悉药品、试剂的性能和分类管理知识。认真制订实验室工作计划,做好实验室工作总结。配合教研组和授课教师,根据教学计划做好教师演示实验和学生分组实验,支持和帮助课外科技小组开展活动。
3 实验教师要做好仪器的维修保养工作
每学期要对仪器设备进行全面的检查,集中维护保养一次,发现问题及时处理。
3.1 做好仪器设备的维修工作要做好以下几点
(1)各校应安排必要的仪器设备的维修费用。对于因损坏无法修复的仪器要及时报废并更新补充新的仪器,以确保实验教学的需要。
(2)为延长仪器的使用寿命,节省开支,提高办学效益,凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复。
(3)在教学仪器维修中要遵守的原则是:不盲目拆卸仪器,只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因,找准故障部位,对症检修。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。
(4)仪器设备修复后,要将故障现象及原因,维修方法,检验结果记录存档。
3.2 做好仪器设备的保养工作注意以下几点
(1)要根据仪器自身特点做好保养工作。仪表的存放要将全部开关置“零位”。橡胶、塑料等要注意防老化。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。
(2)要经常检查仪器的附件、零配件是否完整,组合教具用后必须检查部件是否齐全,然后装盒保管,以防失散。要定期更换易损零部件,确保仪器设备性能良好。对于价值较高的精密仪器要建立使用卡片,卡片主要记载仪器的技术指标、性能、维修和保养等反映仪器设备的性能状态的资料。
(3)做好清洁除尘工作。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰,特别是精密贵重仪器,如显微镜、电子仪表等要经常保持洁净,有的要装入原包装盒内存放,有的要加盖防尘罩,定期除尘保养。
(4)要适当调节仪器室内的温、湿度,使其保持正常状况。要做好仪器室的通风排气工作。平时要利用自然通风调节室内温、湿度。如高温季节或雨季,室外温度或湿度高于室内时,要关好门窗;反之,要打开门窗。存放动物标本、精密仪器及电子仪表的橱柜内要定期更换干燥剂或进行除湿。
(5)化学药品室内要保持适宜的温度和湿度,易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口。要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀,一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。例如白磷应浸在冷水中存放,遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。
(6)实验完毕应及时收回仪器设备、实验用品和药品等。并随时做好保养工作。
4 实验教师要做好危险化学药品的管理工作
中学学校特别要求有面积8平方米以上的危险化学药品室,有三类药品存放专柜。并且双人双锁管理。小学配一个铁皮危险品专柜,也必须双人双锁管理。危险品室应单建或附建于实验楼外墙的一侧。危险品室内应设专柜。危险品室内的橱、架应由不可燃材料做成,室内有灭火、排气、照明、给水、排水等装置,并常备足够长度的冲洗水管。排气及照明装置的电开关应装在门外。
化学实验室的易燃.易爆物品必须定期检查。为了防止事故,加强安全,对有关危险药品及剧毒药品制订领用办法,凡物理、化学及生物各科在教学上应用上述各种药品,必须由任课教师按本办法领用。任课教师领用上述各种药品时,必须填写“危险及剧毒药品领用单”,交理、化、生各学科教研组长批准后,由主管领导签字,方可向实验室按所需数量领取。危险及剧毒药品应用后,如有剩余仍由任课教师负责交还实验室,并在原领用单上注明交还药品的数量。危险及剧毒药品与实验后的废液或残渣,经统一收集后由教师在器皿外壁或管口附签注明,交还实验室统一处理。学生课外活动及校外活动中如需用上述药品时,必须由该班理化或生物任课教师代领,实验教师不得擅自发给学生。危险品管理实行专项检查制度,对管理不到位的学校实行一票否决制,判定为实验室管理工作不合格。
随着素质教育的实施,实验室工作越来越受到社会、学校和学生的重视。《中小学实验室规程》为规范实验室工作打下了基础,要认真学习,深刻领会,努力把工作做好,让社会满意、学校满意、学生满意。用智慧和汗水使实验室工作这朵美丽之花盛开的更加鲜艳夺目！