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“西方哲学史”这门课程在中国高校开设已有近百年的历史，但随着上个世纪末本世纪初中国高等教育改革的日益深化、大学理念的不断更新以及课程体系设置的发展变化，在西方哲学史的教学中存在着理念上的、职业化的和狭隘化的三重误区，因此，就要求讲授者们在教学中不断地去更新教学理念、完善教学内容、改进教学手段，从而真正把西方哲学史申的哲学概念和命题鲜活地展现出来，实现哲学所特有的爱智本质．