【摘 要】
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古典诗词是我们民族文化的根脉,是养育我们精神的宝藏,虽历经千年,我们依然能感受到它呼之欲出的生命,它汩汩流淌的血脉,它熠熠不朽的魂灵.为了打破以往古诗词教学教师讲解,
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古典诗词是我们民族文化的根脉,是养育我们精神的宝藏,虽历经千年,我们依然能感受到它呼之欲出的生命,它汩汩流淌的血脉,它熠熠不朽的魂灵.为了打破以往古诗词教学教师讲解,学生抄记,最后硬背的格局,探究小学高段古诗词教学的有效策略,体现诗意的诗词,诗意的求解,让学生爱上古诗词,让学生学会读诗的目的,我们重温课标精神,扎实落实课标对古诗文教学的学段要求,紧扣文本特点和学生学习语文的特点,力求在古诗文教学中定位科学,教出诗味.
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