小学群文阅读教学中的读写结合实施对策

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随着教育教学的逐步发展,教学形式也在不断的调整。群文阅读在近几年的小学语文教学中发展速度加快。相对于传统教学模式,群文阅读教学是一种新型的阅读教学形式。此种教学形式将师生紧紧的结合在一起,充分发挥教师的指导性作用,体现学生学习主体性,以此提高学生思考能力与阅读能力。读是群文阅读教学的基础,写是群文阅读教学的目的,读写发挥相互影响的效果。本文就小学群文阅读教学中的读写结合进行分析。
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