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王淑芳，女，博士研究生学历，中共党员，特级教师，西安高新第一中学校长，西安市政府首届督学，陕西省民办教育协会副会长，创新人才教育研究会常务理事，中国民办教育协会中小学专业委员会第二届理事会副理事长，中国教育学会高中教育专业委员会第六届理事。
王淑芳同志热爱中学教育事业，在其三十年的教育改革与实践创新的过程中，提出并践行了“一体两翼”的办学思想，即以立德树人，提高教学质量为主体，以国际理解与合作教育课程体系和笃学明理、创新实践民族化校本特色课程体系为两翼，走“为时创新、人尽其才”和 “差异化全人教育”道路，成效显著，影响深远，成为我省基础教育改革发展的一面旗帜，在我省全面深化基础教育课程改革和全面推进素质教育持续深入的过程中发挥了很好的示范引领作用。
——“爱”，是她勇于攀登的不竭动力
教育无小事，处处大手笔。教育工作者每天做着看似细微末节的事儿，却往往蕴含着某种神奇的力量。
王淑芳同志始终用自己的敬业精神和优秀的工作成绩影响和激励学生，因为她懂得一名教师的工作精神、人格修养在一定意义上来说比传授知识更为重要，认真负责的工作精神和高尚的人格修养能激励学生形成良好的个性品质，对促进学生成人成材大有帮助。
近年来，随着学校对外交流规模的扩大，不少学生有了走出国门看世界的机会，其中一名学生在归国之后，思想偏激，对目前国内的教育制度进行抨击，王淑芳同志及时与孩子交流，让孩子明白一个不爱国的学生走到哪里都不会受到尊重的。谈话深深触动了这名学生，他在高三参加美国纽约大学的面试时，面对主考官，虽不否认国外的条件好、待遇优厚，不否认中国与其他发达国家相比仍是个“穷”国，但立志为自己的祖国添砖加瓦的决心打动了主考官，终于顺利被录取。主考官表示，这个孩子非常热爱祖国，还对祖国的建设提出建议，培养这样的人才正是我们愿意做的。事后，这个孩子坦言，“幸亏王老师在高一时就把我的这些歪枝斜叉掰掉了”。
王淑芳同志是学生的知心朋友，力求把爱洒向每个学生心田。她认为富有爱心，才会有人本关怀，才会体谅学生，才会真心、诚心、热心、耐心，从而走进学生的心灵，只有走进了学生的心灵，教育才会起到作用。
从事学校管理工作后，王淑芳同志深入研究素质教育的要求及新课改的思想，提出“一体两翼”的学校新时期发展思路，以立德树人，提升教育质量为主体，以国际理解与合作教育课程体系和笃学明理、创新实践、民族化校本特色课程体系为两翼，强化课程建设，深化教学改革，在提高学生文化课成绩的同时加强学生综合素质的培养。同时提出 “为时创新，人尽其才”的新校训，从创新意识、创新人格和创新方法三个层面，将培养学生的爱国心、责任心及坚毅精神、创造精神、合作精神始终贯穿于学校教育实践的全过程，培养学生能在未来社会中创业，独立打拼的综合素质。
王淑芳同志提出了“教师发展学校，学校成就教师”的理念，五次引进美国、新加坡教育培训机构来校培训教师，每年选派100余名教师赴国内、外参加交流考察，与教师共同开展读书交流活动，及时为教师排忧解难，在工作岗位上提高教师的“幸福指数”，让教师“愉快工作、品质生活”。
王淑芳同志热心公益事业，利用休息时间，每年为各地做培训报告10余场，在学校建立帮困基金，积极帮助弱势群体及扶持经济欠发达地区的教育，为薄弱学校培训教师、干部200余人次，资助学生500余人次，提供资助设备资金200余万元，为陕西师大免费师范生、西北大学研究生、美国肯塔基大学教育系学生提供实习基地，每年指导实习生50余人。
——“学”，是她刻苦钻研的永恒追求
从教以来，王淑芳同志自购教育专著，订阅多种教育杂志，拜能者为师，多方面吸取先进教育经验。
上世纪九十年代后期，课改的春风在神州大地吹起。王淑芳同志为课程改革做了大量的研究工作，注意收集和阅读有关新课改方面的教育理论和信息。例如：2007年全面实行的高中新课程标准，王淑芳同志已利用业余时间进行了认真研读，了解了既将实施的新课程的目标、内容和要求。也明确了一直以来大家都在谈论的新课程改革是怎么回事，改革体现在哪些方面，为既将到来的课改做好了心理和认识上的准备。还经常关注网上的课改信息，也十分注意用新课改标准对照自己的教学工作，经常反思和总结自己教学和工作的成败，不断改进教学和工作方法，教学中注重用新课改理念指导自己，将“知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观”的三维教学目标有意识地渗透到教学实践中。
为了不断更新教育教学、教育管理观念，及时把握现代知识更新和学科发展前沿动态，做一个合格而优秀的校长和教师，王淑芳同志充分利用业余时间进行自学，以拓宽自己的知识面。2000年—2002年参加华东师范大学教育管理硕士班学习并顺利地通过了论文答辩；2004年—2005年参加教育部、中央教育科学研究所举办的全国科研型骨干校长培训班学习并结业；2007年—2009年参加美国大波士顿教育中心培训学习并结业；2008年—2009年参加华东师范大学校长班培训并结业；2009年至2012年参加北京师范大学教育管理博士在职函授。2011年2月28日-5月27日，在华东师范大学教育部中学校长培训中心参加教育部第41期高中校长研修班培训；2012年9月至今，在华东师范大学教育部中学校长培训中心参加第四期全国优秀中学校长高级研究班培训。
——“研”，是她开拓创新的重要法宝
王淑芳校长高度重视教育科学研究，注重教师和学生创新人格和素质的培养，能够带领高新一中的全体师生积极科研。先后编著《教育因爱而精彩》、《我唱我的歌》、《梦想的力量》等5部著作；撰写《教育创新全面推进素质教育》等4篇专题研究报告；主持陕西省教育厅《学生学习方式转变与创新能力培养研究》、《高中——大学贯通式人才培养研究》重大科研课题；参与全国协同创新研究《高中拔尖人才培养实践》项目、《早期拔尖创新人才培养实验》项目和“卓越校长和教师培训”项目，在陕西省中小学教育科研工作中走在了前列，产生了积极地辐射影响作用。高新一中的教师科研和学生科技活动以及研究性学习成果也走到我省的前列。学校已经形成了良好而浓厚的科研文化和创新文化。高新一中被评为我省科研兴校的先进单位。在我省产生了良好的积极示范效应。 作为西安市教育专家协会会员，西安市首届督学，王淑芳带领安康白河一中、铜川耀州中学、榆林第二实验中学、杨凌中学等学校进行《学生学习方式转变与创新能力培养研究》课题研究，此课题是陕西省高中课改实践与问题研究的重点课题之一。课题组在对省教育厅的指导意见中提出了“建议由省教育厅牵头，成立陕西省学生学习方式的转变和创新能力培养指导小组，在借鉴北京市‘翱翔计划’和上海市‘拔尖创新人才培养基地’成功经验的基础上，于2008年12月进行‘高中—大学贯通式人才培养研究’”。随着陕西省启动省内大学与高中联合培养创新型人才的“春笋计划”试点工作的开展，课题组将“高中—大学贯通式人才培养研究”纳入到“春笋计划”工程中，并使此项研究更为完善和具有指导意义。省级课题《学生学习方式转变与创新能力培养》成果获陕西省教育成果一等奖。
2010年以来，在王淑芳同志的指导下，学校与美国布鲁克兰中学、赛格斯中学成立项目组，进行创新人才培养的合作研究；与美国肯塔基大学合作，进行学生英文阅读与写作研究；与美国麻省理工学院合作，对学生进行创新实践及实验培训；与美国斯坦福大学合作，进行科技探索及机器人设计与制作研究。同时参加华东师大霍益萍教授主持的《高中拔尖人才培养实验》项目，参加人大附中刘彭芝校长主持的《早期拔尖创新人才培养实验研究》项目，和“双卓基地”即卓越校长、卓越教师培养项目等。通过课题及项目的实践，为老师参加全国性或国际性专题性培训及研讨活动提供了条件，也让外界同行进一步了解了高新一中，了解了陕西教育，共同促进了学校的发展和教师的发展。
现在，王淑芳同志在省内外基础教育领域，有着广泛的影响和知名度，取得了较大的发言权。不仅在2010年北京大学首次试行的“中学校长实名推荐制”中，成为全国39位有推荐资格的校长之一，还是创新人才教育研究会常务理事，为中国拔尖创新人才早期培养、中国超常儿童的发现与培养出谋划策。
——“传”，是她尽心履职的真情流露
王淑芳同志，在兼任陕西师范大学硕士生导师、陕西省基础教育管理干部培训中心和陕西教育学院校长培训中心教授和西安市教育专家协会会员期间，能够积极进行社会担当，参与大学培养与培训工作，帮扶和引领贫困地区教育发展，促进教育均衡发展，也是难能可贵和值得称道的。
近年来，王淑芳同志多次受邀参与国家级和省级教师培训与校长培训，先后为来自全国各省市的校长、教育管理干部以及骨干教师做教育教学管理的学术报告和文化建设、内涵发展等教师专业发展报告。为校长培训班所做的《教育创新全面推进素质教育》、《全人教育——育人者不懈的追求》、《关于德育特色与品牌创建的实践与思考》、《一切为了孩子的明天——我的一些教育理念和实践》等专题报告反响热烈，吸引了众多的国内外和我省中学前往西安高新一中参观学习。
近年来，王淑芳同志每年赴延安、商洛等地帮扶学校做培训报告10余场，进行现场指导，通过做报告、讲课及座谈等方式，将学校的教学管理理念、办法及高考复课经验及时传送，帮助这些地区的学校更好更快发展。
王淑芳同志设计了陕西省第一期高中校长任职资格培训班、陕西省第二期高中校长任职资格培训班、陕西省第一期高中德育副校长高级研修班的来校参观交流的培训方案，并带领培训班学员到西安高新一中实地学习参观，感受高新一中的管理、教育教学与文化氛围，收到良好效果。
王淑芳同志正是用最质朴的情感来培植祖国的花朵，用最坚实的脚步，耕耘好三尺讲台——去实现她的教育梦！在高新开发区各级领导的亲切关怀和鼎力支持下，在开发区这片热土上，王校长和全体教职员工在教育面向现代化、面向世界、面向未来的实践中，做出了卓有成效的创新实验和成绩。
教育教学成果突出。2006年-2013年，一举实现连续八年培养11名高考“状元”的佳绩，近年来，497名学生考入北大清华。国外升学也取得了不菲的成绩，2004年-2014年，7名学生考入英国剑桥大学、牛津大学，700余名学生考入英国帝国理工学院，美国哥伦比亚大学，加拿大麦吉尔大学等国际名校。
创新人才持续发展。学校建立了陕西省首个创新实验班、钱学森实验班，学生不仅可以在自己的学校里听到高校教授的讲座，还可以自愿选修大学课程，参与到高校的科学实验中去。
国际接轨富有特色。目前已与4个国家的9所学校建立姊妹校关系，共同进行学生创新能力培养的研究。每年有300余名学生在国外进行为期半年的交流学习或进行短期社会实践活动。与美国哈佛、耶鲁等国际名校签订协议，双方在师资培养、课程建设、学生录取等方面进行实质性合作。
文理并重素质全面。学校开设涉及各个领域的“名家讲堂”，建立以“笃学明理，创新实践”为特色的学术类课程体系，特别关注理科学生的人文素养和文科学生的理科思维的培养。作为陕西省艺术教育示范学校，积极开发美术、音乐、舞蹈等校本课程，组建“爱乐合唱团”、 “籁音盒”管乐团、舞蹈队、“梦回长安艺术社”等精品社团，让学生的各方面潜能得以发挥，个性才华得到展示。
著名高校广泛认可。建校仅19年，学校就已得到国内外著名高校的广泛关注与认可。被剑桥大学中国遴选中心授予“剑桥大学中国遴选陕西省考试中心”，是北大首批“中学校长实名推荐制”中学之一，同时被清华大学列入首批“新百年领军计划”优质生源基地。与美国哈佛、耶鲁等国际名校签订协议，双方在师资培养、课程建设、学生录取等方面进行实质性合作。
王淑芳同志的教育梦，是每个学生都能受到健康的教育，知识和文化并重，品德和人格健全，创新教育成为学校的核心，科学精神与实践能力成为教学的重点，面向社会走向自然成为教育的常态课程。
王淑芳同志的教育梦，是办“国家需要、人民满意的教育”，培养大批富有创新精神的杰出人才，为实现“中国梦”储备更多更强大的青年才俊，他们爱国睿智，拼搏进取，勇于献身，成为国家能够依托的栋梁。
有梦才能追梦，追梦才会圆梦。高新一中是一个能够做梦、敢于做梦、并让梦想成真的地方。随着“为时创新，人尽其才”校训的提出与实施，高新一中更加充满生机，它就像涓涓的清泉，不断地滋养着师生的血脉，启迪着师生的思想。于是，我们欣喜地看到：在这钟灵毓秀的校园中——创新，仍在不断注入活力，持久而深刻；责任，绽放着最美的容颜，博大而从容；教育，彰显着人性的光辉，温馨而深刻……
因此我们深信：在未来的教育征程上，勇于创新，敢于担当的高新一中人，一定会在王淑芳同志的带领下，上下齐心，凝心聚力，创新发展，务实重行，创跨越发展的名校，奏人民满意的凯歌。
王淑芳同志热爱中学教育事业，在其三十年的教育改革与实践创新的过程中，提出并践行了“一体两翼”的办学思想，即以立德树人，提高教学质量为主体，以国际理解与合作教育课程体系和笃学明理、创新实践民族化校本特色课程体系为两翼，走“为时创新、人尽其才”和 “差异化全人教育”道路，成效显著，影响深远，成为我省基础教育改革发展的一面旗帜，在我省全面深化基础教育课程改革和全面推进素质教育持续深入的过程中发挥了很好的示范引领作用。
——“爱”，是她勇于攀登的不竭动力
教育无小事，处处大手笔。教育工作者每天做着看似细微末节的事儿，却往往蕴含着某种神奇的力量。
王淑芳同志始终用自己的敬业精神和优秀的工作成绩影响和激励学生，因为她懂得一名教师的工作精神、人格修养在一定意义上来说比传授知识更为重要，认真负责的工作精神和高尚的人格修养能激励学生形成良好的个性品质，对促进学生成人成材大有帮助。
近年来，随着学校对外交流规模的扩大，不少学生有了走出国门看世界的机会，其中一名学生在归国之后，思想偏激，对目前国内的教育制度进行抨击，王淑芳同志及时与孩子交流，让孩子明白一个不爱国的学生走到哪里都不会受到尊重的。谈话深深触动了这名学生，他在高三参加美国纽约大学的面试时，面对主考官，虽不否认国外的条件好、待遇优厚，不否认中国与其他发达国家相比仍是个“穷”国，但立志为自己的祖国添砖加瓦的决心打动了主考官，终于顺利被录取。主考官表示，这个孩子非常热爱祖国，还对祖国的建设提出建议，培养这样的人才正是我们愿意做的。事后，这个孩子坦言，“幸亏王老师在高一时就把我的这些歪枝斜叉掰掉了”。
王淑芳同志是学生的知心朋友，力求把爱洒向每个学生心田。她认为富有爱心，才会有人本关怀，才会体谅学生，才会真心、诚心、热心、耐心，从而走进学生的心灵，只有走进了学生的心灵，教育才会起到作用。
从事学校管理工作后，王淑芳同志深入研究素质教育的要求及新课改的思想，提出“一体两翼”的学校新时期发展思路，以立德树人，提升教育质量为主体，以国际理解与合作教育课程体系和笃学明理、创新实践、民族化校本特色课程体系为两翼，强化课程建设，深化教学改革，在提高学生文化课成绩的同时加强学生综合素质的培养。同时提出 “为时创新，人尽其才”的新校训，从创新意识、创新人格和创新方法三个层面，将培养学生的爱国心、责任心及坚毅精神、创造精神、合作精神始终贯穿于学校教育实践的全过程，培养学生能在未来社会中创业，独立打拼的综合素质。
王淑芳同志提出了“教师发展学校，学校成就教师”的理念，五次引进美国、新加坡教育培训机构来校培训教师，每年选派100余名教师赴国内、外参加交流考察，与教师共同开展读书交流活动，及时为教师排忧解难，在工作岗位上提高教师的“幸福指数”，让教师“愉快工作、品质生活”。
王淑芳同志热心公益事业，利用休息时间，每年为各地做培训报告10余场，在学校建立帮困基金，积极帮助弱势群体及扶持经济欠发达地区的教育，为薄弱学校培训教师、干部200余人次，资助学生500余人次，提供资助设备资金200余万元，为陕西师大免费师范生、西北大学研究生、美国肯塔基大学教育系学生提供实习基地，每年指导实习生50余人。
——“学”，是她刻苦钻研的永恒追求
从教以来，王淑芳同志自购教育专著，订阅多种教育杂志，拜能者为师，多方面吸取先进教育经验。
上世纪九十年代后期，课改的春风在神州大地吹起。王淑芳同志为课程改革做了大量的研究工作，注意收集和阅读有关新课改方面的教育理论和信息。例如：2007年全面实行的高中新课程标准，王淑芳同志已利用业余时间进行了认真研读，了解了既将实施的新课程的目标、内容和要求。也明确了一直以来大家都在谈论的新课程改革是怎么回事，改革体现在哪些方面，为既将到来的课改做好了心理和认识上的准备。还经常关注网上的课改信息，也十分注意用新课改标准对照自己的教学工作，经常反思和总结自己教学和工作的成败，不断改进教学和工作方法，教学中注重用新课改理念指导自己，将“知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观”的三维教学目标有意识地渗透到教学实践中。
为了不断更新教育教学、教育管理观念，及时把握现代知识更新和学科发展前沿动态，做一个合格而优秀的校长和教师，王淑芳同志充分利用业余时间进行自学，以拓宽自己的知识面。2000年—2002年参加华东师范大学教育管理硕士班学习并顺利地通过了论文答辩；2004年—2005年参加教育部、中央教育科学研究所举办的全国科研型骨干校长培训班学习并结业；2007年—2009年参加美国大波士顿教育中心培训学习并结业；2008年—2009年参加华东师范大学校长班培训并结业；2009年至2012年参加北京师范大学教育管理博士在职函授。2011年2月28日-5月27日，在华东师范大学教育部中学校长培训中心参加教育部第41期高中校长研修班培训；2012年9月至今，在华东师范大学教育部中学校长培训中心参加第四期全国优秀中学校长高级研究班培训。
——“研”，是她开拓创新的重要法宝
王淑芳校长高度重视教育科学研究，注重教师和学生创新人格和素质的培养，能够带领高新一中的全体师生积极科研。先后编著《教育因爱而精彩》、《我唱我的歌》、《梦想的力量》等5部著作；撰写《教育创新全面推进素质教育》等4篇专题研究报告；主持陕西省教育厅《学生学习方式转变与创新能力培养研究》、《高中——大学贯通式人才培养研究》重大科研课题；参与全国协同创新研究《高中拔尖人才培养实践》项目、《早期拔尖创新人才培养实验》项目和“卓越校长和教师培训”项目，在陕西省中小学教育科研工作中走在了前列，产生了积极地辐射影响作用。高新一中的教师科研和学生科技活动以及研究性学习成果也走到我省的前列。学校已经形成了良好而浓厚的科研文化和创新文化。高新一中被评为我省科研兴校的先进单位。在我省产生了良好的积极示范效应。 作为西安市教育专家协会会员，西安市首届督学，王淑芳带领安康白河一中、铜川耀州中学、榆林第二实验中学、杨凌中学等学校进行《学生学习方式转变与创新能力培养研究》课题研究，此课题是陕西省高中课改实践与问题研究的重点课题之一。课题组在对省教育厅的指导意见中提出了“建议由省教育厅牵头，成立陕西省学生学习方式的转变和创新能力培养指导小组，在借鉴北京市‘翱翔计划’和上海市‘拔尖创新人才培养基地’成功经验的基础上，于2008年12月进行‘高中—大学贯通式人才培养研究’”。随着陕西省启动省内大学与高中联合培养创新型人才的“春笋计划”试点工作的开展，课题组将“高中—大学贯通式人才培养研究”纳入到“春笋计划”工程中，并使此项研究更为完善和具有指导意义。省级课题《学生学习方式转变与创新能力培养》成果获陕西省教育成果一等奖。
2010年以来，在王淑芳同志的指导下，学校与美国布鲁克兰中学、赛格斯中学成立项目组，进行创新人才培养的合作研究；与美国肯塔基大学合作，进行学生英文阅读与写作研究；与美国麻省理工学院合作，对学生进行创新实践及实验培训；与美国斯坦福大学合作，进行科技探索及机器人设计与制作研究。同时参加华东师大霍益萍教授主持的《高中拔尖人才培养实验》项目，参加人大附中刘彭芝校长主持的《早期拔尖创新人才培养实验研究》项目，和“双卓基地”即卓越校长、卓越教师培养项目等。通过课题及项目的实践，为老师参加全国性或国际性专题性培训及研讨活动提供了条件，也让外界同行进一步了解了高新一中，了解了陕西教育，共同促进了学校的发展和教师的发展。
现在，王淑芳同志在省内外基础教育领域，有着广泛的影响和知名度，取得了较大的发言权。不仅在2010年北京大学首次试行的“中学校长实名推荐制”中，成为全国39位有推荐资格的校长之一，还是创新人才教育研究会常务理事，为中国拔尖创新人才早期培养、中国超常儿童的发现与培养出谋划策。
——“传”，是她尽心履职的真情流露
王淑芳同志，在兼任陕西师范大学硕士生导师、陕西省基础教育管理干部培训中心和陕西教育学院校长培训中心教授和西安市教育专家协会会员期间，能够积极进行社会担当，参与大学培养与培训工作，帮扶和引领贫困地区教育发展，促进教育均衡发展，也是难能可贵和值得称道的。
近年来，王淑芳同志多次受邀参与国家级和省级教师培训与校长培训，先后为来自全国各省市的校长、教育管理干部以及骨干教师做教育教学管理的学术报告和文化建设、内涵发展等教师专业发展报告。为校长培训班所做的《教育创新全面推进素质教育》、《全人教育——育人者不懈的追求》、《关于德育特色与品牌创建的实践与思考》、《一切为了孩子的明天——我的一些教育理念和实践》等专题报告反响热烈，吸引了众多的国内外和我省中学前往西安高新一中参观学习。
近年来，王淑芳同志每年赴延安、商洛等地帮扶学校做培训报告10余场，进行现场指导，通过做报告、讲课及座谈等方式，将学校的教学管理理念、办法及高考复课经验及时传送，帮助这些地区的学校更好更快发展。
王淑芳同志设计了陕西省第一期高中校长任职资格培训班、陕西省第二期高中校长任职资格培训班、陕西省第一期高中德育副校长高级研修班的来校参观交流的培训方案，并带领培训班学员到西安高新一中实地学习参观，感受高新一中的管理、教育教学与文化氛围，收到良好效果。
王淑芳同志正是用最质朴的情感来培植祖国的花朵，用最坚实的脚步，耕耘好三尺讲台——去实现她的教育梦！在高新开发区各级领导的亲切关怀和鼎力支持下，在开发区这片热土上，王校长和全体教职员工在教育面向现代化、面向世界、面向未来的实践中，做出了卓有成效的创新实验和成绩。
教育教学成果突出。2006年-2013年，一举实现连续八年培养11名高考“状元”的佳绩，近年来，497名学生考入北大清华。国外升学也取得了不菲的成绩，2004年-2014年，7名学生考入英国剑桥大学、牛津大学，700余名学生考入英国帝国理工学院，美国哥伦比亚大学，加拿大麦吉尔大学等国际名校。
创新人才持续发展。学校建立了陕西省首个创新实验班、钱学森实验班，学生不仅可以在自己的学校里听到高校教授的讲座，还可以自愿选修大学课程，参与到高校的科学实验中去。
国际接轨富有特色。目前已与4个国家的9所学校建立姊妹校关系，共同进行学生创新能力培养的研究。每年有300余名学生在国外进行为期半年的交流学习或进行短期社会实践活动。与美国哈佛、耶鲁等国际名校签订协议，双方在师资培养、课程建设、学生录取等方面进行实质性合作。
文理并重素质全面。学校开设涉及各个领域的“名家讲堂”，建立以“笃学明理，创新实践”为特色的学术类课程体系，特别关注理科学生的人文素养和文科学生的理科思维的培养。作为陕西省艺术教育示范学校，积极开发美术、音乐、舞蹈等校本课程，组建“爱乐合唱团”、 “籁音盒”管乐团、舞蹈队、“梦回长安艺术社”等精品社团，让学生的各方面潜能得以发挥，个性才华得到展示。
著名高校广泛认可。建校仅19年，学校就已得到国内外著名高校的广泛关注与认可。被剑桥大学中国遴选中心授予“剑桥大学中国遴选陕西省考试中心”，是北大首批“中学校长实名推荐制”中学之一，同时被清华大学列入首批“新百年领军计划”优质生源基地。与美国哈佛、耶鲁等国际名校签订协议，双方在师资培养、课程建设、学生录取等方面进行实质性合作。
王淑芳同志的教育梦，是每个学生都能受到健康的教育，知识和文化并重，品德和人格健全，创新教育成为学校的核心，科学精神与实践能力成为教学的重点，面向社会走向自然成为教育的常态课程。
王淑芳同志的教育梦，是办“国家需要、人民满意的教育”，培养大批富有创新精神的杰出人才，为实现“中国梦”储备更多更强大的青年才俊，他们爱国睿智，拼搏进取，勇于献身，成为国家能够依托的栋梁。
有梦才能追梦，追梦才会圆梦。高新一中是一个能够做梦、敢于做梦、并让梦想成真的地方。随着“为时创新，人尽其才”校训的提出与实施，高新一中更加充满生机，它就像涓涓的清泉，不断地滋养着师生的血脉，启迪着师生的思想。于是，我们欣喜地看到：在这钟灵毓秀的校园中——创新，仍在不断注入活力，持久而深刻；责任，绽放着最美的容颜，博大而从容；教育，彰显着人性的光辉，温馨而深刻……
因此我们深信：在未来的教育征程上，勇于创新，敢于担当的高新一中人，一定会在王淑芳同志的带领下，上下齐心，凝心聚力，创新发展，务实重行，创跨越发展的名校，奏人民满意的凯歌。