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古典诗词,阅读朗朗上口、抑扬顿挫,品析意味深长、意境丰富,结构更是对仗工整、格调鲜明。它是我国传统文化中的优秀精神内涵,本着取其精华,去其糟柏的辩证汲取吸纳精神,本文认为,指导小学生深入学习古诗词文化是非常重要的。但是,当前小学语文教学中古诗词作为一项重要的教学内容,也有它自己独特的教学问题。结合笔者自身的教学经验,本文将稍作探究,希望可以对各位同仁有所帮助。