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践行课程理念,实现职业理想
践行课程理念,实现职业理想
来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:alexshinichi
【摘 要】
:
学习过程中的形成性评价,是为了了解学生的学习进展情况,为学生提供个性化的反馈和指导服务。我们在教学过程中总是为评价而评价,总是急于给学生下学习效果如何的定论,这是不可取
【作 者】
:
庞玲玲
【机 构】
:
山东省无棣县余家镇小学
【出 处】
:
新课程学习(上)
【发表日期】
:
2013年5期
【关键词】
:
课程标准
原则
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学习过程中的形成性评价,是为了了解学生的学习进展情况,为学生提供个性化的反馈和指导服务。我们在教学过程中总是为评价而评价,总是急于给学生下学习效果如何的定论,这是不可取的。
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