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在初中语文教学中写作教学是非常重要的教学内容,同时也一直是教学的难点,学生普遍存在缺乏写作兴趣,写作知识掌握不扎实,写作素材匮乏,情感不充沛等问题,导致写作成为了中学生的老大难问题。因此如何提升初中语文写作教学效果,帮助学生走出写作困境,使学生在写作中渐入佳境就成为了语文老师要研究的重要课题。情感教学作为一种行之有效的教学方法,也逐渐在写作教学中应用日益普遍,本文从初中语文写作教学中情景教学法的运用策略角度展开论述。