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在初中语文教学中写作教学是非常重要的教学内容，同时也一直是教学的难点，学生普遍存在缺乏写作兴趣，写作知识掌握不扎实，写作素材匮乏，情感不充沛等问题，导致写作成为了中学生的老大难问题。因此如何提升初中语文写作教学效果，帮助学生走出写作困境，使学生在写作中渐入佳境就成为了语文老师要研究的重要课题。情感教学作为一种行之有效的教学方法，也逐渐在写作教学中应用日益普遍，本文从初中语文写作教学中情景教学法的运用策略角度展开论述。