【摘 要】
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我国选矿厂大多数是在20世纪50～70年代建设投产的,由于当时工艺技术装备水平的限制,选矿厂普遍存在着技术经济指标低、消耗高及选矿成本高的问题.针对选矿暴露出的问题,介绍了
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我国选矿厂大多数是在20世纪50～70年代建设投产的,由于当时工艺技术装备水平的限制,选矿厂普遍存在着技术经济指标低、消耗高及选矿成本高的问题.针对选矿暴露出的问题,介绍了首钢矿业公司选矿厂,通过采用高效选矿新技术、新工艺、新设备、新材料对选矿工艺流程和技术装备进行改造所取得的成果.改造实践表明,大大提高了首钢矿山选矿厂工艺技术水平、自动化水平和技术装备水平,实现了技术经济指标的提高,为企业创造了良好的经济效益和社会效益,具有广泛的推广价值.
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[摘要]本文主要给出近几年高考中出现的一类新函数f（x）=max{h（x），g（x）…}或f（x）=min{h（x），g（x）…}的本质及解法探究，以为中学解题教学提供一种学习方式和研究手段。 [关键词]分段函数；高考解题 一、问题提出 分段函数是高中数学函数部分的一个重点，也是历年高考考察的重点之一。在2013年之前的分段函数考察，主要以f（x）=h（x），x>ag（x），x≤a这种形式出
【摘要】 教学的着重点应放在学生身上，把学生作为教学的出发点和归宿，引导学生发现规律，掌握规律，并能在实践中解决问题. 【关键词】 导看；导画；导说导思导填理由；导找 苏科版初中数学平面几何课程，它是几何的基础部分，又是教学的难点，学生对内容掌握的好坏，是能否学好几何的关键. 为了帮助学生过好几何的入门关，教学时，必须符合学生的认识规律，在教学内容安排上，要遵循从具体到抽象，从感性到理性，再
【摘要】 教师有效的设计数学问题情境在很大程度上决定着学生的学习兴趣. 只有创设神奇的教学情境，才能激发学生浓厚的求知欲望和探索精神，帮助学生积极地去解决问题. 【关键词】 创设情境；探索创新；激发兴趣 现代教育中“学生是教学活动的主体，教师是教学活动的主引”，教师应以服务于学生为主要宗旨. 激发学生浓厚的学习兴趣，生动有趣的完成高质量的教学实践活动，同时做好学生的德育教育工作，这才是一个好老
2005年4月19日，中钢集团副总裁董志雄与加蓬能矿部长里夏尔共同签署了一项姆比古锰矿勘探协议。根据协议，中钢集团将派组对矿区锰矿储量、品位进行勘探和评估。姆比古锰矿位于
【摘要】 随着我国新课程改革的不断发展与完善，在高中数学课堂教学中更加提倡强调其有效教学，使得教师和学生能够在短暂的课堂教学时间内掌握知识，并能培养学生思考问题、解决问题的能力，从而有效提高学生的数学成绩. 【关键词】 新课程；高中数学；有效性 高中数学是高考的重点考察科目，有效的提高学生的数学成绩是教师和学生的共同目标，教师要对高中数学课堂教学进行不断的探索，构建起高效的数学教学课堂，实现有
《数学课程标准》把应用题确定为“发展性领域”中的“解决问题”，相应地，新教材中已经不再单独设立应用题教学的章节，而是更加强调通过应用题培养学生创新思维和提高学生解决实际问题的能力. 那么如何渗透新课标理念，探索应用题教学，来更好的组织学生去学好应用题呢？ 一、 教师应该把分析问题的方法教给学生 1. 在平时教学中，我发现学生分析问题的能力很欠缺，他们不能很好地把握问题的主干，往往使用不恰当的方
侦查行为效力问题从表面观之是刑事诉讼研究的边缘问题，但是从侦查行为恣意、妄为、谮越的现状的角度看又是刑事诉讼研究的核心问题。在侦查行为中，效力以侦查行为为依托，以制裁
科研管理是高校管理工作的一项重要内容，而创新激励机制在科研管理工作中具有非常重要的作用，是激发科研人员创新的动力和发挥其创新潜能的必要条件。公安院校科研管理创新激励
【摘要】在解题的过程中的心理状态，可以帮助学生准确，迅速地选择数学模型，简捷地沟通思路，它是解题者数学素养的表现. 【关键词】解题能力；心理；猜想；直觉；思维定式 解题能力是各种数学能力的综合反映.通过对已知条件的感知，获得数、形方面的信息，判断题目结构，自行选取数学模型，建立推理计算的程序，是解题的主要过程.同时在解题的过程中的心理状态，可以帮助学生准确，迅速地选择数学模型，简捷地沟通思路，
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