【摘 要】
:
"一刀切"的教学内容、教学进度和教学手段很难兼顾每位学生,不利于从整体上提高教学质量和教学效果,也不利于学生体育兴趣的培养。分层分组教学模式是根据学生在身体素质、专
【机 构】
:
四川外语学院体育部,重庆工业职业技术学院
论文部分内容阅读
"一刀切"的教学内容、教学进度和教学手段很难兼顾每位学生,不利于从整体上提高教学质量和教学效果,也不利于学生体育兴趣的培养。分层分组教学模式是根据学生在身体素质、专项技术水平、选课动机以及对篮球的认识等方面存在较大的差异而设计的。在我校篮球选项班分层分组实验教学中,我们合理调整教学内容与教学进度,采用不同的教学手段,针对学生的个体差异因材施教,结果表明:分层分组教学模式可以充分调动了每位学生的积极性,极大地提高了学生的身体素质与专项技术水平,教学效果显著提高。
其他文献
<正> 应力性骨折(Stress Fracture)又称疲劳性骨折(Fatigue Fracture),有关运动员应力性骨折的系统观察分析资料少见,现将1979—1991年浙江省体训一大队应力性骨折的发病情况
<正> 一、问题的提出目前,我国高等院校体育教学改革过程中,就课程设置而言,普遍由单一的一般身体发展课进展到开设各种类型的专项体育课。在专项体育课中,就运动项目而言,尤
为准确、快速测定栲胶脱硫液中的总碱和悬浮硫含量,对原测定方法进行了改进。试验证明,改进后的方法完全可满足生产控制分析要求。
流行音乐作为日益发展壮大的一个大众文化分支,不仅受到了广大青年学生的青睐,在教材编写中亦占有一席之地。从教学现状来看,流行音乐在课堂中的运用,多是作为教学工具来使用,比如导入和拓展。这种做法符合“以兴趣爱好为动力”的课程基本理念,受到学生的欢迎,但存在接触面比较单一的情况,“音乐审美”教育作用稍显薄弱。笔者以优化中学流行音乐模块教学因素,提升该模块的教学质量为目的,进行了本次研究。本文分为四个章节
美育教育是实现立德树人教育目标的重要环节。小学生的年龄和认知水平特点,决定了他们在品德行为方面有很强的可塑性,这为实现立德树人的教育目标提供了良好的条件。小学班主
目的:为探讨不同项目对女大学生骨密度和体成分的影响,以及探讨大学生身体成分与骨密度的相互关系,方法:采用法国产UBIS5000型定量超声仪和韩国产Biospace InBody 3.0体成分
<正> 患者男性,56岁,农民。因肛周出现肿块半年来诊。患者于半年前,肛门周围出现一花生米大肿块,未加注意。后肿块渐增大,近1月来行走时有轻度疼痛。大便有阻塞感,粪便变细,
随着互联网的发展,社交媒体平台成为中国议题传播的新型场域。本文以Twitter的高影响力账号为分析对象,抓取2015年Twitter英文文本中含关键词“China”的推文,对涉华的政治、
本文针对中小企业短命的问题,分析了中小企业普遍存在的战略缺失、基础管理差和组织结构缺乏权变等管理症结,并给出了相应的建议,以资中小企业管理者借鉴。