【摘 要】
:
尽力避免产生错误和少走弯路是一切学习活动最好的开始,这比出了问题再纠正要好得多。因此学习歌唱最好的方法是追求自然,越自然就越容易,如果能够顺着最单纯、最自然的方向去奠
论文部分内容阅读
尽力避免产生错误和少走弯路是一切学习活动最好的开始,这比出了问题再纠正要好得多。因此学习歌唱最好的方法是追求自然,越自然就越容易,如果能够顺着最单纯、最自然的方向去奠定歌唱基础,学习中所遇到的问题必然也会很少。
其他文献
在数学教学中,每一步教学环节的拟订和实施都要适应学生的心理需求,要根据学生认知发展水平进行教学,不但要使学生获得知识与能力,而且还要帮助学生化解学习中的心理困扰,调节和优化学生的学习心态,从而提高学生的心理素质。多年来,本人在数学教学工作中做了一些尝试,在这里与同行们共同探讨。 一、创设教学情境,激发学生学习兴趣 心理学研究表明:动机是推动学习活动的动力,它决定了学生的学习是否有成效,它能激起
义务教育课程标准实验教科书语文S版,以全面提高学生语文综合素养,培养学生创新精神和语文实践能力,促进每个学生全面发展为目标,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。为教师和学生预留自主选择的空间,教师教学过程应引导学生在生活中学习语文,在学习中体验和感受生活。 一、备教材,备学生,挖掘儿童生活素材 我所执教的班级人数多,学生年龄偏小,还有一小部分学生,没有经过学前正规教育。因此,我在深钻教材之后,
摘 要:美术高中诗词教学具有重要的美育功能,对培养综合素质优、艺术修养好、专业基本功扎实的优秀美术人才具有重要的意义。 关键词:美育;诗词;教学方法 培养具有较高艺术素质的美术特长生是美术高中的办学目标,实现这个目标必须确保文化课和专业课教学质量并重,真正培养出综合素质优、艺术修养好、专业基本功扎实的优秀美术人才。高中语文课程明确指出应关注学生情感的发展,让学生接受美的熏陶,培养自觉的审美
摘要:数学教学中,我们只有突破传统教学方式,优化教学方法,才能创造适合学生个性发展的教学环境,营造一种生动活泼的课堂教学氛围,让学生个性得到充分地发展,促进学生主动参与学习。 关键词:优化;教学方法;主动;参与 数学课程标准指出:有意义的学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础上。要使学生真正成为学习的主人,教就应该服务于学,教学方法的设计更应体现主体性。因此,在课堂教学中,我注重优化
近代,在外强猛烈入侵和分裂中国的情况下,中华各民族都自觉维护祖国的独立与统一。凸现出强烈的认同感和爱国精神。这并非突然和偶然,而乃有其源远流长的思想文化基础和根,即
本文对下海潮中高校青年教师的四种心理状态及其原因进行了一般分析;提出加强高校青年教师队伍的四点建议。
作文在语文教学中的重要地位向来不言而喻,从小学一直到高中,各种类型的考试都遍布着作文的影子。从考试作文所占分值之高,不难看出其在语文学习中的重要性。2000年《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》关于写作,即作文的教学要求中明确指出,学生应当做到“能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般应用文”,并且能“选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思”
数学本身所涉及的都是一些具体问题,这些具体问题都离不开学生的日常生活。数学就应该遵循源于生活、高于生活且用于生活的理念,使学生在生活实际中体会到数学的用途,并运用所学知识解决实际问题,减少对数学的畏惧感和枯燥感。这对于更好地激发学生学数学、爱数学、用数学的兴趣以及培养学生的探索意识、应用意识具有十分重要的意义。 一、创设情境,培养学习兴趣 数学知识生活化,生活世界数学化这一理念越来越受到老
幼儿在美术学习中呈现缺乏个性和创造性的现象,许多命题无法真正激发幼儿对美术的兴趣,且教师多以直接示范、临摹为教学方法,因此,幼儿的个性和创造性无法真正得以体现。 我们认为幼儿的美术表达是一种高级的、复杂的思维活动。幼儿的美术表达是其随着心智的成长对客观世界和主观心理的能动反应。适宜的幼儿园美术课程设置应该遵循幼儿的成长规律。因此我们提出:小班——游戏化美术课程、中班——无范式主题画课程、大班——
本文从绝句创作艺术的角度,论析了绝句诗歌画面中因审美视点的不同及移变,在诗歌画面的空间展示及诗歌意境的铸造上的独到之处。概括出“平远眺视”、“旋回游视”、“俯身悬视