【摘 要】
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在作文教学过程中。我们常会遇到这样的尴尬:如果教师出的是命题作文,学生就会感到可选择的素材范围很小,作文思路受到了限制,无法发挥自己的优势;如果出的是话题作文,学生又
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在作文教学过程中。我们常会遇到这样的尴尬:如果教师出的是命题作文,学生就会感到可选择的素材范围很小,作文思路受到了限制,无法发挥自己的优势;如果出的是话题作文,学生又会感觉到自己抓不住其中的主题,往往审题过程就消耗掉学生大量的时间和精力;如果让学生自由作文,学生又会不知道写什么好:他们有的是因为可写的东西太多而不知道选什么好;有的是因为
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