【摘 要】
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<正>一次偶然的"编故事"识字,让我找到了一条通往快乐的学习之路。在教学苏教版一下《识字3》的生字"笔、画、黑、问、什"时,我照常提问:"同学们,你有什么好办法记住这些字吗
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<正>一次偶然的"编故事"识字,让我找到了一条通往快乐的学习之路。在教学苏教版一下《识字3》的生字"笔、画、黑、问、什"时,我照常提问:"同学们,你有什么好办法记住这些字吗?"学生们纷纷举手,有的用"加一加"的方法记"笔",有的用"熟字带生字"的方法记"问",也有的用"换偏旁"的方法记"什"(叶),还有的用"数笔画"的方法记黑(即书空笔顺),个个说得都很有一套。突然,一个特别爱表现的学生举手说:"老师,我想用‘画’字编一个故事。"用"画"编故事,这可是新鲜事。画下面的击字框就像一张床,上面的那一横就像一条被子,一个姓田的人盖着被子在床上睡觉,就是
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