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在我国新课改之后，各学科的教师也陆陆续续对课堂中的情境认知进行理论上的认知，我国部分学校已经将情境认知理论运用到课堂教学之中，并取得了相当优异的效果。在初中数学教学中科学的运用情境认知理论，可以充分调动学生的学习兴趣，还可以有效的提升教学质量，因此在初中数学教学中运用情境认知理论是十分必要的。
情境认知理论在初中数学教学中的实践与研究
【摘 要】
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在我国新课改之后，各学科的教师也陆陆续续对课堂中的情境认知进行理论上的认知，我国部分学校已经将情境认知理论运用到课堂教学之中，并取得了相当优异的效果。在初中数学教学中
【机 构】
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四川省达州市达川区电化教育馆
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年44期
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