【摘 要】
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在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转化的过程中,摆在教师面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,使学生在快乐学习中提高学习质量。
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在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转化的过程中,摆在教师面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,使学生在快乐学习中提高学习质量。
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