【摘 要】
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目的:分析骨科护理教学中应用案例教学法的应用价值评估及效果.方法:从护理专业学生中选取2018年4月-2019年4月共120人作为此次研究对象,以电脑随机的方法将她们对半分为两组
【机 构】
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松原职业技术学院,吉林 松原,138000
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目的:分析骨科护理教学中应用案例教学法的应用价值评估及效果.方法:从护理专业学生中选取2018年4月-2019年4月共120人作为此次研究对象,以电脑随机的方法将她们对半分为两组,即对照组和实验组.对照组采用常规教学方法,实验组采取案例教学法.比较两组实习护理人员的考核成绩和实习护理人员对教学方法的满意度.分析它们教学要点及其结果.结果:实验组的考核成绩高于对照组,P<0.05具有统计学意义;实验组的满意度高于对照组,P<0.05具有统计学意义.结论:在骨科科室中采用案例教学法对实习护理人员进行教学,可以提高实习护理人员的考核成绩,提高实习护理人员对教学的满意度,在临床中对骨科实习护理人员的教学中具有推广价值.
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