探究学科融合教学实践r——以音乐在语文教学中的辅助研究为例

来源 :课堂内外(小学教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongwei3330857
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随着课程改革不断深化,跨学科教学趋势明显,传统的语文教学就教教材,已不再适应新时代教育对语文课的要求.音乐具有极强的感染力,在合适的课程中,巧妙地加入音乐的元素,能够辅助语文课堂教学,开启全新的充满活力的语文课堂.
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“爆炸性新闻!爆炸性新闻!我们的\'邻居\'有孩子啦!”rn我刚踏进教室,李欣然便冲过来嚷嚷.难怪她会那么激动,这可是我们新“邻居”的大新闻呢!rn不久前,教室门口的管道上来了一只鸽子.它凭借憨态可掬的模样,为自己吸引了大批“粉丝”,也让我们四(7)班一炮而红,成了年级的“打卡地”.
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