过激行为事件频发对大学生心理变化影响情况——以川北医学院为例

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  摘要:随着暴力事件的频发,大学生对此类事件的关注度逐步提升,日常生活已或多或少受到了不可避免的影响?大学生的身心健康和心理变化发展在一定程度上影响着社会的发展,但其对事物的分辨力还有待提高,此时对大学生产生的心理变化调查是有一定必要性的?本文就大学生对暴力事件的基本认知和其对大学生造成的影响做了初步的研究调查,对大学生对待暴力事件持有的态度和普遍心理变化的表现作了分析,对提高事物认知能力和消极心理变化调节提出了可行性建议?为培养当代大学生正确的世界观和是非观打下基础?
  关键词:川北医学院 大学生 暴力事件 心理变化
  【中图分类号】B84 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)05-0036-02
  近几年,社会已渐跨入信息时代,经济科技迅猛发展?“社会发展过程中的问题也随之出现,资源分配不均?贫富差距悬殊加剧了利益矛盾和冲突,法律意识淡薄?沟通渠道不畅限制了社会利益的表达和冲突[1],这些均为暴力事件的诱因?大学生正是获取知识,树立正确世界观价值观的时期,但其对事物的判断处理能力还有待提高,此时对大学生产生的心理变化调查是有一定必要性的?
  一?调查对象和方法
  此次调查是以川北医学院2012级,2013级,2014级,随机抽取三个年级中不同系别的1200名学生作为研究对象,以小组内设计的问卷《关于大学生对暴力事件频发导致的心理变化影响调查问卷》作为调查媒介?本份问卷包括23道题,其中22道选择题(18道单选题,4道多选题),1道开放式答题?1200名学生独立完成问卷,共计收回968份,回收率约为80.7%?用SPSS17.0整理分析,进行描述性统计?
  二、内容与数据
  暴力事件的频发对同学们的学习生活已然造成了巨大的影响,问卷调查分析结果也证实了我们的猜想:约有一半以上的在校大学生不仅认识到暴力事件对人们生活造成影响,并已经开始重视其后续发展,同时感受到学习生活中带来的焦虑,恐惧等消极影响;反观另一部分人则认为暴力事件对自身学习生活影响不大?
  *基金项目:川北医学院2014年学生科研课题申报项目(编号:14120)
  就心理学来说,人的情感认知常常和人对相同事件的态度事息息相关的?由图1可知,60%的在校大学生对暴力事件是持担忧态度的,22%的人采取的是漠视的态度,也有少部分人认为这种暴力事件频发现象是正常的,但也存在极少数人已经对此类事件态度麻木没有感受?可见形势不容乐观,就大家的态度可知人们对频发的暴力事件存在不安定,恐慌的心理?
  对事物的情感认知会导致心理发生变化,如图2所示:74%的学生对此类事件提高了关注度;64.9%的学生提高了出行警惕力;47.9%的认为会减少出门次数;超过一半的同学会对人群聚集的地方产生排斥心理;而30.5%的则会在其他方面发生心理变化?面对暴力事件压力时,人们常常会通过各种方式方法缓解压抑的情绪?接近50%的人选择“与他人交谈”来消除压抑心理;另有一些同学会采取“看书,看电影等休闲方式”来舒缓压抑心理;而还有一部分人则会通过“自己思考”来面对心理变化?
  三?调查结果和分析
  通过综合分析,目前川北医学院在校大学生对暴力事件有大致了解且超过半数人认为暴力事件对人们生活学习造成了影响?大部分同学对暴力事件持有态度为担忧,并产生了排斥警惕心理变化?当社会发展到一定阶段,人们物质,精神或文化若发生隔阂便容易引起矛盾以致激化,“近年来我国发生的暴力事件充分表明,该事件的现实危害程度超过恐怖主义,防范难度甚于反恐,是维护稳定工作的重点和难点[2]?”本次调查不仅可以看出大学生简单的态度问题,更能体现出现在大学生的心理结构体系,其反映的现象和結论同时也肯定了本次调研的意义?对于暴力事件,我们应有正确的认知,学会适当调节舒缓情绪和压力?
  四?对于调节消极心理变化的可行性建议
  有学者认为:在网络环境下,大学生消极心理信息传递呈现出生态模式,整个生态系统应具有良好的自净能力和修复能力[3]?于这一问题,就只针对川北医学院的学生来说,通过问卷调查以及组员们的积极思考得出以下可实施性建议,
  1、提高同学们对暴力事件的正确认知
  可以开展相关知识竞赛活动,通过活动形式使同学更全面了解更多暴力事件不断章取义,既调动了积极性,也丰富了大家的课余生活;开设相关知识讲座:主讲人站在客观的立场清晰深刻的分析点评问题;
  2?及时疏通压抑情绪
  (1)转换角度分散注意力:多角度思考问题正确面对暴力事件带来的相关影响,转移注意力,看电影?唱歌?书法等都是调节心心理的良好方式,易于达到心情愉悦的效果,使得自己的情绪得以缓解;(2)心理暗示法:也称做变通法?将自己所困惑的地方转换成自己所能理解的层面,以一种合理化的方式来解释事实,变恶性刺激为良性刺激,获得心理平衡;
  3?宣传积极思想?引导
  (1)开设学院心理咨询点:配备专业的心理辅导老师,一对一交流沟通;(2)开设心理健康教育课:通过心理教育课帮助大家进行自我心理调节,宣传积极向上的态度与思想;
  通过这些的措施,其主要目的就是让大家全方位客观的了解暴力事件,受到影响时合理减压,以积极向上的态度方式引导大家正确面对暴力事件?
  参考文献
  [1]方随意. 多中心治理视角下突发性暴力事件应对策略研究[D].南京理工大学,2012.
  [2]赵建生,周树华. 社会学视域的个人极端暴力事件探析[J]. 公安研究,2011,11:41-50.
  [3]叶穗冰. 大学生消极心理信息传递及有效干预机制研究[J]. 广东广播电视大学学报,2013,01:65-70.
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