【摘 要】
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目的研究大学生竞争态度与人格的关系。方法采用竞争态度量表和艾森克人格问卷对126名大学生与163名大专生进行调查。结果在良性竞争态度上,不同性别的学生具有显著性差异(t=
【机 构】
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南方医科大学公共卫生与热带医学学院心理学系,
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目的研究大学生竞争态度与人格的关系。方法采用竞争态度量表和艾森克人格问卷对126名大学生与163名大专生进行调查。结果在良性竞争态度上,不同性别的学生具有显著性差异(t=2.342,P=0.020);在过度竞争态度上,不同性别(t=2.255,P=0.025)和学历(t=1.973,P=0.049)的学生具有显著性差异;内外倾性与良性竞争态度具有显著负相关(r=-0.184,P<0.01),神经质与过度竞争态度具有显著的负相关(r=-0.245,P<0.01)。结论教育背景不同对学生所采取的竞争方式有一定的影响,并且不同的人格特质,个体采取的竞争方式也不同。
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