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在网络时代,大学语文应最大限度地发挥网络优势,把网络与日常课堂教学结合,避免传统教学方式的弊端,在"探究式互动教学"中促进学生学习主体的生成和学习能力的提高。
让“探究互动式”教学方式走进大学语文
【摘 要】
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在网络时代,大学语文应最大限度地发挥网络优势,把网络与日常课堂教学结合,避免传统教学方式的弊端,在"探究式互动教学"中促进学生学习主体的生成和学习能力的提高。
【机 构】
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焦作师范高等专科学校 河南焦作454100;
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2004年期
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