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在新课程改革背景下,课案导学问题探究模式应运而生,教师根据所学章节设计课案,并在课前发放预习案,课上讲解探究案并发放训练案,从而提高课堂教学效率,达到事半功倍的效果。
“课案导学问题探究”模式在地理课堂中的应用研究
【摘 要】
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在新课程改革背景下,课案导学问题探究模式应运而生,教师根据所学章节设计课案,并在课前发放预习案,课上讲解探究案并发放训练案,从而提高课堂教学效率,达到事半功倍的效果。
【机 构】
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辽宁师范大学城市与环境学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年1期
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