趋化因子CXCL16与动脉粥样硬化炎症反应

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动脉粥样硬化(AS)的炎症学说越来越受到重视,趋化因子在炎症反应中具有重要作用.最近发现的趋化因子CXCL16除了能使炎症细胞定向迁移外,还能促进细胞间的黏附、平滑肌的增殖、血管新生,其同时是可以结合磷脂酰丝氨酸和氧化型低密度脂蛋白的清道夫受体.充分参与炎症反应的CXCL16在AS病变处聚集,了解其所发挥的作用可能有助于进一步认识AS炎症反应,并提供新的防治措施.
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摘 要:现阶段,小学教育的改革使得教育事业越来越好。而在此过程中,小学低段数学教师在教学中,有必要培养学生的独立自主学习意识、创新学生思维模式、引导其养成良好学习习惯等,而这一教学目标的实现,数学教师应发挥学生问题解决能力的优势。  关键词:小学数学;低段教学;思维能力  众所周知,数学思维方法研究人们从事数学活动时思维发生、发展的规律,以及这些思维规律所具有的方法论意义上的特征。由于数学思维方法
摘 要:随着教育教学改革,学生在教学过程中的主导地位不断被提升,越来越多的教师认识到学生与课堂的重要联系。学生的主动参与性将影响课堂教学效率与课堂教学质量。学生对初中体育的重视程度不足,学习兴趣低,学习目标不明确,学生不愿主动参与到初中体育学习中。因此,探讨在初中体育教学中如何提升学生主动参与性是非常有必要的,本文将对提升学生主动参与性进行分析。  关键词:初中体育;主动参与性;提升  社会不断进
摘 要:将生活化教学模式应用到小学科学课堂教学中,不仅可以提高课堂教学效果,还能够增强学生的学习体验,为他们的学习进步带来帮助。文章先对小学科学生活化教学的意义进行分析,之后对小学科学生活化教学策略予以探讨,希望能够为推动小学科学生活化教学策略的落实做出贡献。  关键词:小学科学;课堂教学;生活化  小学科学学科是小学教育阶段的重要学科,其是帮助学生了解科学世界,学习科学知识的重要途径。从小学科学
在大力推进新课程改革的今天,如何调动学生的学习积极性,使学生主动地学习,是摆在小学数学教育工作者面前的一项重大课题。那么,如何才能调动小学生数学学习的积极性呢?下面,笔者结合自己的教学实践谈一些粗浅的看法。  一、创设问题情境,激发学习兴趣  在教学中,教师可以通过创设问题情境来激发学生的学习兴趣。例如:在教学“分数的初步认识”时,让学生用手指表示每人分到的月饼个数,并要求学生仔细听教师的要求,然
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摘 要:小学科学是学生认知神秘自然世界的启蒙学科,以发展学生的科学素养为核心。教师教学立足于小学科学的教学性质,明确教学目标,制定科学的教学方案,实现小学科学实验创新,转变死记硬背、单向口头教授的教学现状,让学生更灵活的学习科学,这对于农村小学科学的教育发展有积极的意义。本文立足于农村小学教学实际,从教学条件、教学状态、发挥农村教学优势等方面入手,就农校小学科学实验教学作深度的探索。  关键词:小
摘 要:高中数学长期以来都是高中教学体系的重要组成部分,不仅对高中教学发展产生重大意义,其教学质量及效率还直接影响着我国整体教育事业的进步与发展,因此一直以来都得到了高中数学老师及学生们的重视及关注,使提高高中数学教学质量迫在眉睫。数学思想的渗透不仅能够锻炼学生的数学理解能力及应用能力,还能够提高高中数学教学有效性,故将数学思想渗透于高中数学教学中是必要和重要的。  关键词:高中数学;数学思想;策
摘 要:近些年来,随着我国经济社会的不断发展,国人的体育锻炼意识也在逐渐提升,全民健身已成为全社会的热点趋势,因此学生和家长也开始逐渐重视起原先被忽视掉的初中体育课。立定跳远是初中体育的基础课程之一,它在一定程度上反映了学生的身体协调性、身体速度、爆发性等素质,是考察学生身体素质的必要标准之一。本文首先对初中体育立定跳远的技术进行了一系列较为详细的分析,点出了影响初中体育立定跳远教学效果的因素,然
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