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【摘要】现如今，很多高中学生都是在网络流行文化这一大背景下成长起来的，他们也因此形成了自己所特有的人生观和价值观。与此同时，也使得高中语文教学面临着重大的困难和挑战。而要想使流行文化对高中语文教学产生重要的影响，作为语文教师，应该积极转变自身的教学形式，并充分利用现代化的教学手段将优秀的流行文化引入到高中语文教学实践中，从而更利于激发学生学习的积极性，这也更有利于提升整个高中语文课堂的教学效率。本文主要就当今流行文化对高中语文教学的影响展开讨论。
【关键词】流行文化；高中語文教学；影响；展开讨论
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
时代在发展和变化，信息技术革命早已经彻底打破了人们原有的世界观和价值观。尤其是对“九O后”的学生群体而言，他们不仅身处在信息化爆炸的网络时代，而且他们的生活方式也和网络流行文化息息相关。将流行文化融入高中语文教学中，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，更能够有效地提升整个高中语文课堂教学氛围。
一、流行文化的基本概念
流行文化实际上并不容易被定义。它是由时装、时髦、消费文化、休闲文化、奢侈文化、物质文化、流行生活方式等众多概念所组成的一个内容丰富、成分复杂的总概念。而这个总概念所表示的是按一定节奏、以一定周期，在一定地区或全球范围内，在不同层次、阶层和阶级的人口中广泛传播起来的文化。
二、当今流行文化对高中语文教学的意义
（一）增加高中语文课堂教学的人文气息
根据新课程教学改革大纲的要求，高中语文教学的重要目标是提高学生的语文素养，从而使得学生更具有较强的语文应用能力和审美能力。
传统的高中语文教学课堂，难以激发学生学习的积极性。但是流行文化的融入，则使得学生在课堂之上，能够获得更多具有吸引力的新鲜且有趣的知识。与此同时，教师也能够更好地把握流行文化的脉搏，并通过对流行文化的深入了解，进而将其引入到课堂教学中。这样一来，整个高中语文课堂教学的人文气息就变得更加浓厚，同时也能有效找准流行文化与语文教材的集合点。
（二）促使高中语文课堂更加贴合实际生活
高中生正处于一个特殊的年龄阶段，所以他们对当今流行文化会感到特别敏感。因此，在高中语文课堂上加入一些流行的文化元素，不仅会增加语文课堂对学生的吸引力，还会使语文课堂更贴近学生的实际生活。
而这也就要求高中语文教师在日常生活中积极学习，尤其要多接触一些流行文化元素，这样才能不断扩大自己的文化事业，进而增强自身的文化底蕴，同时也更便于今后语文教学活动的开展。虽然我们并不要求语文教师要做流行文化的追随者，但至少也要做一位关注者，这样才能促使语文课堂变得更加生生不息。
三、当今流行文化对高中语文教学的影响表现
（一）网络流行词汇融入高中语文教学
科学研究表明，流行文化在一定程度上满足了人们各种感官的需要，因此也成了很多人实践和追随的一种普遍的生活方式。与此同时，将网络流行词汇融入高中语文教学中，不仅增加了高中语文教学的趣味性，更是对传统高中语文教学形式的一种颠覆。
例如，在高中语文教学中会涉及关于“修辞无处不在”这一章节的相关内容。如果语文教师通过举例子的形式进行知识授课的话，那么将难以达到实际的教学效果和目的。因此，语文教师完全可以根据当前的流行网络词汇，向学生展示“修辞无处不在”的相关教学内容。诸如“压力山大”这个简短的词语实际上就使用了双重的修辞方法，首先是借代，即巧妙地运用了人名“亚历山大”的谐音，从而使其表达更加富有趣味性；其次是用了比喻的修辞手法，即将过重的压力比喻成山，从而生动形象地写出了压力之大。
类似的修辞手法还有很多，比如拟人、排比、双关、强调等修辞手法的使用，不仅使得高中语文课堂教学活动变得更加生动，有趣；同时还可以有效摆脱传统高中语文枯燥无味的教学手段，进而激发起学生学习的无限乐趣和积极性。
（二）时下流行歌词融入高中语文教学
对于很多高中生而言，听音乐早已成为他们日常生活中的一种主要娱乐消遣方式了。针对学生的兴趣爱好，语文教师往往可以把时下流行的歌词引入到语文课堂教学中。
比如在讲授意境的修辞手法时，就可以引入当下流行乐坛的歌词作为案例，像歌曲《七里香》中的歌词：“那饱满的稻穗，幸福了这个季节”等等，都是通过意境的渲染，给人以情感上的抒情描写，进而让人产生无限的联想和想象。
由此可见，在高中语文教学中引入这种以歌词为代表的全新流行文化元素，不仅能使语文课堂的教学活动变得更加生动、形象，而且更能吸引学生的注意力，并有效提高高中语文教学效率。
（三）热门影视作品融入高中语文教学
在现实生活中，实际上处处都可以看到和语文知识相关的内容。因此，引导高中学生学会观察生活也是非常重要的一件事情。潜移默化中，他们的思想情感，个人情操也能够得到有效的熏陶。
然而想要有效提高高中生的语文素养以及语文学习能力，借助当下的热门影视作品展开语文教学也尤其必要。由于影视作品是进行过后期加工和处理的，因此它的服装、舞美、人物造型等都将让人眼前一亮。事实上，在教师的引导下进行正确的观赏，学生也能够从中学到很多的知识。比如：高中语文课本中的《雷雨》，通过与影视作品里各个人物进行对比，学生则能够更快速、更深入地把握小说的主旨，以及影视作品中人物所展现出来的情感。
类似的作品实际上还有很多，只要高中语文教师掌握一定的方式、方法，高中语文课堂教学活动将变得更加生动和形象。
四、结语
流行文化是一个十分广泛的概念，里面既包含了催人奋进的优秀文化，同时也包含了让人得过且过的不良文化。但是只要在教师的引导下，合理地将当今流行文化融入高中语文教学中，那么必定会产生十分积极的影响。不过从当前的高中语文教学现状看，流行文化对高中语文教学的影响还不够深入。因此做到与时俱进，才能创造出更加适合当下高中生学习的高中语文教学法。
（编辑：龙贤东）
【关键词】流行文化；高中語文教学；影响；展开讨论
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
时代在发展和变化，信息技术革命早已经彻底打破了人们原有的世界观和价值观。尤其是对“九O后”的学生群体而言，他们不仅身处在信息化爆炸的网络时代，而且他们的生活方式也和网络流行文化息息相关。将流行文化融入高中语文教学中，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，更能够有效地提升整个高中语文课堂教学氛围。
一、流行文化的基本概念
流行文化实际上并不容易被定义。它是由时装、时髦、消费文化、休闲文化、奢侈文化、物质文化、流行生活方式等众多概念所组成的一个内容丰富、成分复杂的总概念。而这个总概念所表示的是按一定节奏、以一定周期，在一定地区或全球范围内，在不同层次、阶层和阶级的人口中广泛传播起来的文化。
二、当今流行文化对高中语文教学的意义
（一）增加高中语文课堂教学的人文气息
根据新课程教学改革大纲的要求，高中语文教学的重要目标是提高学生的语文素养，从而使得学生更具有较强的语文应用能力和审美能力。
传统的高中语文教学课堂，难以激发学生学习的积极性。但是流行文化的融入，则使得学生在课堂之上，能够获得更多具有吸引力的新鲜且有趣的知识。与此同时，教师也能够更好地把握流行文化的脉搏，并通过对流行文化的深入了解，进而将其引入到课堂教学中。这样一来，整个高中语文课堂教学的人文气息就变得更加浓厚，同时也能有效找准流行文化与语文教材的集合点。
（二）促使高中语文课堂更加贴合实际生活
高中生正处于一个特殊的年龄阶段，所以他们对当今流行文化会感到特别敏感。因此，在高中语文课堂上加入一些流行的文化元素，不仅会增加语文课堂对学生的吸引力，还会使语文课堂更贴近学生的实际生活。
而这也就要求高中语文教师在日常生活中积极学习，尤其要多接触一些流行文化元素，这样才能不断扩大自己的文化事业，进而增强自身的文化底蕴，同时也更便于今后语文教学活动的开展。虽然我们并不要求语文教师要做流行文化的追随者，但至少也要做一位关注者，这样才能促使语文课堂变得更加生生不息。
三、当今流行文化对高中语文教学的影响表现
（一）网络流行词汇融入高中语文教学
科学研究表明，流行文化在一定程度上满足了人们各种感官的需要，因此也成了很多人实践和追随的一种普遍的生活方式。与此同时，将网络流行词汇融入高中语文教学中，不仅增加了高中语文教学的趣味性，更是对传统高中语文教学形式的一种颠覆。
例如，在高中语文教学中会涉及关于“修辞无处不在”这一章节的相关内容。如果语文教师通过举例子的形式进行知识授课的话，那么将难以达到实际的教学效果和目的。因此，语文教师完全可以根据当前的流行网络词汇，向学生展示“修辞无处不在”的相关教学内容。诸如“压力山大”这个简短的词语实际上就使用了双重的修辞方法，首先是借代，即巧妙地运用了人名“亚历山大”的谐音，从而使其表达更加富有趣味性；其次是用了比喻的修辞手法，即将过重的压力比喻成山，从而生动形象地写出了压力之大。
类似的修辞手法还有很多，比如拟人、排比、双关、强调等修辞手法的使用，不仅使得高中语文课堂教学活动变得更加生动，有趣；同时还可以有效摆脱传统高中语文枯燥无味的教学手段，进而激发起学生学习的无限乐趣和积极性。
（二）时下流行歌词融入高中语文教学
对于很多高中生而言，听音乐早已成为他们日常生活中的一种主要娱乐消遣方式了。针对学生的兴趣爱好，语文教师往往可以把时下流行的歌词引入到语文课堂教学中。
比如在讲授意境的修辞手法时，就可以引入当下流行乐坛的歌词作为案例，像歌曲《七里香》中的歌词：“那饱满的稻穗，幸福了这个季节”等等，都是通过意境的渲染，给人以情感上的抒情描写，进而让人产生无限的联想和想象。
由此可见，在高中语文教学中引入这种以歌词为代表的全新流行文化元素，不仅能使语文课堂的教学活动变得更加生动、形象，而且更能吸引学生的注意力，并有效提高高中语文教学效率。
（三）热门影视作品融入高中语文教学
在现实生活中，实际上处处都可以看到和语文知识相关的内容。因此，引导高中学生学会观察生活也是非常重要的一件事情。潜移默化中，他们的思想情感，个人情操也能够得到有效的熏陶。
然而想要有效提高高中生的语文素养以及语文学习能力，借助当下的热门影视作品展开语文教学也尤其必要。由于影视作品是进行过后期加工和处理的，因此它的服装、舞美、人物造型等都将让人眼前一亮。事实上，在教师的引导下进行正确的观赏，学生也能够从中学到很多的知识。比如：高中语文课本中的《雷雨》，通过与影视作品里各个人物进行对比，学生则能够更快速、更深入地把握小说的主旨，以及影视作品中人物所展现出来的情感。
类似的作品实际上还有很多，只要高中语文教师掌握一定的方式、方法，高中语文课堂教学活动将变得更加生动和形象。
四、结语
流行文化是一个十分广泛的概念，里面既包含了催人奋进的优秀文化，同时也包含了让人得过且过的不良文化。但是只要在教师的引导下，合理地将当今流行文化融入高中语文教学中，那么必定会产生十分积极的影响。不过从当前的高中语文教学现状看，流行文化对高中语文教学的影响还不够深入。因此做到与时俱进，才能创造出更加适合当下高中生学习的高中语文教学法。
（编辑：龙贤东）