【摘 要】
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摘 要:近些年,随着社会经济的发展,金融企业数量不断增多。在这些金融企业发展的过程中,不合理的人员安排、员工职业素质等原因均会增加其金融会计风险。本文从企业金融会计的风险因素分析入手,结合我国当前社会经济发展状况从内部监督机制、风险预警系统、财务管理制度等方面提出合理防范企业金融会计风险的具体路径,以供相关人员交流与参考。 关键词:金融会计;风险;防范 在现代企业经营发展过程中,一个核心工作就
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[摘 要:随着时代的快速发展,化学工业需求量也在日益剧增,初中化学是化学学习的基础,是后续化学学习的脊柱,其教学应以培养学生的学习兴趣为主,使学生对化学有最基本的理解与认识。 关键词:初中化学;教学] 一、培养学生学习兴趣 古往今来,任何学习都离不開兴趣的引导,兴趣致使我们做事充满热情与斗志,从而能够快速高效的学习。爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师”,其道理不言而喻。张载先生也说过,“人若志
由记忆的分贝发现对记忆曲线具有针对性的每个集成现象实现对记忆的复合体进行现实的分配、重现和再重组,结合现实的结构及其变化实现对记忆的实质性对象进行剖析、判断、吻合、再现分析,达到对记忆的合成实践记忆共生。 当以接触性的记忆以印象的存在记忆而存在的时候,泛化的现象记忆与理性记忆达成初步的摄入,将记忆的深浅以主观的能动作用进行着分析和判断,由演绎的曲线进程在每段记忆的共通体实现对记忆的对象进行现与再
摘 要:我国古代的科技曾经高于很多国家,每一个朝代中都会出现有特色的科技,但是却因为科技的发展出现问题,导致我国的科技逐渐衰落。本篇文章以历史当作借鉴,为现代的发展贡献一些参考。 关键词:古代科技;衰落;原因;思考 我国拥有五千多年的历史,而且在历史中我国的科技技术也很有特点,但是因为科学的快速发展,发现当时我国的科技技术不能说是真正的科技,只算是一种技术,我国的科技技术从兴起到衰落、从科技领
[摘 要:写作教学是语文教学的重要内容,是检验学生语文学习质量的重要依据,新时期小学语文教学自身在不断的变革,适逢课程改革全面深入,教学出现了许多新的教学理念和方法,对小学语文作文教学产生了极大的作用,本文主要是对小学语文教学策略的简单分析探究,希望对小学语文作文教学起到积极作用,帮助学生妙笔生花,灵动写作。 关键词:小学语文;作文教学;课程改革;妙笔生花] 写作是新时期新课标对学生提出的一项
(一) 将士东征鸭绿江,援朝抗美戰沙场。 中华热血军魂勇,铁骨铿锵气荡肠。 (二) 匹夫一介问刀枪,卫国保家血染疆。 抛却头颅何惧死,英雄横槊气如钢。 2020.11.1 湖南诗词学会会员
摘 要:由于在小学语文课文中蕴含着丰富的情感,因此,教师在教学过程中对学生进行情感教育是十分必要的。教师在小学语文教学中,要关注到小学生阶段的情感特点,针对学生在阅读课文中真实的情感流露加以深化,运用多种教学方法加深学生的情感体验,使学生能够进一步理解课文,把握课文情感。 关键词:小学三年级;语文教学;情感教育 一、引言 情感教育不同于刻板的知识传输,情感教育具有一定的抽象性。因此,教师在教
摘 要:随着互联网智能技术的普及运用和高速发展,网络上庞大的信息输入和思想传递,对于高校育人阵地充满挑战与机遇。如何在网络环境下守住高校思想育人阵地,坚定时代青年理想信念,发挥辅导员思政育人的骨干力量,辅导员网络阵地意识的提升具有重要意义。 关键词:网络环境;辅导员;阵地意识 新时代下高校作为青年学生意识形态工作的前沿阵地,肩负铸魂育人培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命与任务。守好筑
[摘 要:随着新课程改革不断深化,我国教育教学取得了进一步发展,数学作为初中教学结构的重要组成部分,在培养学生综合能力等方面具有十分重要的作用,新课改明确要求初中数学教学要突出学生主体性,并将其渗透至数学作业中,做到作业前置,激发学生积极性,如何在生本理念下设计初中数学前置作业受到越来越多的关注。本文将对生本理念及前置作业概述进行分析和研究,并提出生本理念下,初中数学前置作业设计新路径,从而为我国
摘 要:在小学英语教学中,阅读是一个非常让学生头疼的事,他们害怕生词。同时对于教师来讲也是一件非常具有挑战性的事。教得太难,怕打击学生得自信心;教得太简单,又达不到教学目的。为此,打造活力英语阅读课堂,必须在如何设计阅读课堂上下功夫,以趣激情,让英语阅读课堂不再枯燥无味。 关键词:小学英语;活力课堂;阅读 一、小学英语阅读的误区 打造活力英语阅读课堂,首先我们必须走出英语阅读的误区。根据本学
摘 要:随着当前社会经济的迅猛发展,受众群体日益碎片化、人才选拔日益市场化、表现形式日益多元化,高校传统声乐教学模式受到了很大的冲击,已经到了不得不改革创新的关键性阶段。高校声乐教学需要做到与时俱进、开拓创新,凸显培养学生的综合素质与创新能力,为社会培养出一大批综合素质过硬、创新能力突出的声乐人才。本文首先分析了创新教育视角下高校声乐教学的基本原则,其次,深入探讨了创新教育视角下高校声乐教学的实践