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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(下称《毛中特》)是中国高校思想政治理论课的重要组成部分,在高校课题设置中处于较高地位。本文拟通过在教学过程中积极贯彻"问题意识"、采用从现象到理论的教学模式、采用经典案例以及注重现代化教育手段等途径,探讨如何提升高校《毛中特》课堂的教学效果。
提升高校《毛中特》课堂教学效果的路径探析
【摘 要】
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(下称《毛中特》)是中国高校思想政治理论课的重要组成部分,在高校课题设置中处于较高地位。本文拟通过在教学过程中积极贯彻"
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2016年34期
【基金项目】
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作者主持的江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目“媒体环境嬗变中高校主流意识形态教育路径创新研究”(2014SJD168);南京晓庄学院2015年思想政治教育研究课题“当代高校意识形态安全问题研究(2015SZKT29)”的阶段性成果
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